11 我是一张纸教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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11 我是一张纸教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：11 我是一张纸教学设计及课堂实录

正文

我是一张纸教学设计

知识与能力目标

（1）了解一张纸的来历，引导学生勤俭节约，从我做起从身边小事做起。

（2）帮助学生建立节约的意识不浪费纸张。

（3）知道纸的重要性，树立环保意识。过程与方法，通过调查用纸情况学习调查的方法。情感态度价值观目标

（1）努力尝试自己的努力调整自己的行为初步培养节约用纸的习惯。

（2）引导学生发自内心地去关注自然生命环境和资源

，了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

重点

难点

教学重点：了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。

教学难点：养成节约用纸保护环境的好习惯。课前准备多媒体课件等。

教学过程

导入新课

师:

同学们，今天老师请来了一位你们的老朋友和你们一起上课，同学们想知道他是谁吗? 生:

想。

师:

那就用你们的热烈掌声欢迎他吧（播放ppt）

(老师以介绍朋友的方式导入新课，亲切自然，贴近学生心理。) 师:

大家对纸宝宝很熟悉吧。纸宝宝是一个很爱玩儿的小朋友，他最喜欢和同学们捉迷藏了，请同学们认真找一找我们教室中隐藏的纸宝宝吧！

同学们发言。

师：

同学们刚才都说的非常好，刚才我们找出了教室中的纸宝宝，那生活中的纸宝宝都有哪些呢？请同学们认真思考。（老师写板书）给学生提示纸宝宝是会变身的，会魔法的，要好好想想。

出示幻灯片，根据提示猜出常见的纸宝宝，然后让学生发言。（抛砖引玉，打开学生思路）

师：基于同学们的表现，看看纸宝宝怎么评价吧

师：纸宝宝是同学生们的朋友，纸宝宝与我们的生活息息相关，那么，同学们知道纸宝宝是怎么来的吗，只宝宝的诞生经过哪些工序呢？带着这些问题我们来阅读课本上绘本的内容。

（让学生学会提炼，概括纸宝宝诞生记的过程，从而得出纸字的由来）

师：以前纸和现在纸的对比，重点指出蔡伦这个人物在纸改进的过程中发挥的作用。

（用纸宝宝的整容师来形容蔡伦，结合当下潮流，使课堂气氛更活跃）

师：纸宝宝的改进使中国的文化传向了世界，被誉为中国的四大发明之一。（提问其他三大发明是什么）

生：火药

指南针

印刷术

师：出示课件

身为四大发明纸宝宝很是高兴，可是最近他又过得很不开心了，究竟发生了什么呢？作为朋友的我们，应该怎样帮助他呢？让我们去看看

师：出示课件

师：调查班里同学们每天用纸的情况，来说明20年的大树只够我们学校的用两天的，大树朋友的失去使纸宝宝难过，但是纸的浪费才是纸宝宝伤心的真正原因。

（老师用随手捡起的没有用完的纸做例子，唤起同学们节约用纸的意识）

师：让同学们想一想还有哪些浪费纸的现象

学生发言

师：纸宝宝是我们的好朋友吗？

生：是

师：那为了不让我们的好朋友纸宝宝难过，我们应该怎么做呢？

生：学生自由发言

师：纸宝宝听到同学们的回答怎样呢（播放ppt）

师：这一课我们和纸宝宝结成了好朋友，了解了纸宝宝的诞生和应用，让我们明白纸宝宝来之不易，希望我们同学都能珍惜纸宝宝。所以我提议同学们在课下利用废弃的纸，做一件漂亮的装饰品，下节课带来。

资料摘要

11 我是一张纸教学设计及课堂实录

11 我是一张纸教学设计及课堂实录

正文

文档信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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