10.我们不乱扔优质课一等奖｜教案在线预览

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教学课题课型教学课时新授一课时我们不乱扔授课时间备课教师1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生2、初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，教学目标并在生活中身体力行3、能有创意的利用废旧物品，从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。教学重点、难点教学方法学习方法教学准备及手段初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.我们不乱扔

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2018-04-28 09:05:00

来源学校

学校：上高县徐家渡镇中心小学

10.我们不乱扔优质课一等奖

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关键词：10.我们不乱扔优质课一等奖

正文

教学课题

课型

教学课时

新授

一课时

我们不乱扔

授课时间

备课教师

1、

了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生

2、

初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，教学目标

并在生活中身体力行

3、

能有创意的利用废旧物品，从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。

教学重点、难点

教学方法

学习方法

教学准备及手段

初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行，懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。

教学方法：

激学法、补学法

学习方法：合作交流、实践法

教学课件

教学流程

一、导入新课：

教师：同学们我们一起来看看这个小视频。

教师：大家有什么感受？

下面我们再来看看下面这些图片，乱丢垃圾可不可怕？

师生共同说出我们生活的环境需要大家共同去保护，今天，我们就来学习《我们不乱扔》出示课题（学生书空课题）

二、学习新课：

1、不只为了干净

⑴小调查

①提问：你会把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）

②思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？

出示：乱扔垃圾造成垃圾成堆的现场，教师出示触目惊心的调查数字。

⑵导行，当我们产生垃圾的时候我们要怎么做。

三、总结

每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任

第二课时

一、谈话导入

上节课我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽的责任，保护环境应该从我做起，那么我们具体该怎么做呢？

二、新课

动态修改部分

小活动：

1、制定环保行为规范

小探究：为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？

①小组探究：学生在小组内说一说，然后请学生汇报

②介绍一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等的危害，引导学生理解美化环境从身边的小事做起。

2、废旧物品再利用

[1]变废为宝活动图片欣赏。

[2]出示老师做的变废为宝的小制作请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？你有没有更好的创意

[3]看了这么多变废为宝的小创意，谈谈你有什么想法？

三、反馈检测

教师总结：从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧

小作业：做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花

板

书

设

计

我们不乱扔

《中小学生守则》提倡我们保持公共卫生

关于本教案的常见问题

Q：10.我们不乱扔优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.我们不乱扔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.我们不乱扔优质课一等奖