Lesson 1ppt配套教案板书设计

公开课《Time》教学设计

张雪凇

教学目标：

知识与技能

1.

能根据听到的句子It’s...o’clock. It’s.../half past...正确认读、指认时间，并能运用句型进行时间的描述。

2.

能运用It’s time to...根据不同的时间描述日常生活

过程与方法

1.

以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.

指导学生通过朗读和听音获取正确的信息，掌握一定的朗读和听音技巧。

情感态度与价值观

1.

帮助学生正确的认读、指认时间，并能简单的进行时间描述。

2.

知道different places have different time，不同的国家时间不同，初步建立时差的观念

3.

Time waits for no one, it is to be cherished. 时间不等人，且行且珍惜。

教学准备

1.

时钟（大、小各一个）

2.

单词和句型卡片

3.

各组表演道具（球拍、乐器、篮球、书包、作业）

教学过程

Step 1: Lead-in导入

1. 以电影《爱丽丝梦游仙境》作为导入。

师：Have you watched the movie ‘Alice in Wonderland?’

2. 展示疯帽子Hatter的房子图片，问学生里面发生了什么，引起学生的兴趣

师：Look, this is Hatter’s house. Can you guess what happened inside? 3. 播放Hatter生病的片段，导入本课主题Time。

师：Hatter is ill, so Alice is going to save him. Let’s travel with Alice around the world and say the right time.

师：Can you help Alice? 生：Yes!

Step 2: What time is it? 1. 以London的Big Ben大本钟作为导入，师生共唱歌曲《Tick Tock Time》。

师：Welcome to London! What’s on the picture?

生：It’s Big Ben. 师：Yes, Big Ben is a very big clock in London. Do you know the sound of Big Ben? 生: Tick, tock, tick, tock... 2.

师带领学生带上动作，模仿钟表的动作共同完成歌曲。

3.

回到London，Alice穿越了中国北京、澳大利亚悉尼、日本东京，每个地方的时间都不一样。

4.

再次展示地图上的四个国家和四个时钟，得出结论‘Different places have different time.（不同的国家，时间不同，初步建立时差的概念）’

5.

文化导入：famous clocks around the world 师展示世界上一些著名的钟表（伦敦大本钟、缅甸敏贡大钟、格林尼治天文台、纽波特世界和平钟），开阔学生的视野

6.

游戏：‘击钟传花’：师准备两个钟，一个大钟一个小钟，师播放音乐，小钟给学生相互传，音乐停止的时候拿着小钟的学生回答教师手上大钟的时间。

Step 3: It’s time to ... 1.

Movie time: 介绍视频里的三个同学是新朋友，学生观看视频，初步了解三个学生在视频里的活动

师：Today we have some new friends in our class. They are Tom, Jack and David. Let’s watch a movie about them. 2.

学生共同完成给图片编号的题目

(number the pictures in the right order) 3.

学生跟读录音，再次熟悉内容

4.

根据内容，找出每个场景对应的时间（fill in the blanks of different time）

5.

学生练习时间：再次根据内容，学生填写timetable表格，然后师生共同核对答案

6.

Show time：请有兴趣的学生上台表演感兴趣的部分

师：This time I want some students come here and act the movie out.

Step 4: 情感升华

1.

师告诉生任务已经解决，Alice已经成功的救助了Hatter

师：Congratulations boys and girls! Alice has saved Hatter’s life. 2.

播放电影片段，师进行情感提升

师：What can you learn from Alice and Hatter? 3.

引入主题情感: Time waits for no one, it is to be cherished. 时间不等人，且行且珍惜。

4.

It is not too late to love our parents.（爱父母，永不晚）。播放视频《时间都去哪了》，再次情感升华，结束本课。

Attachment附件（时间表格）

Action Time

8:30

5:00

6:00

7:30

10:00

Event

It's time to (______________)

Let's go to the (____________)

It's time to (______________)

It's time to (______________)

It's time to (______________)