Unit 2 That man is short.优质教案设计

Module 2 Unit 2 That man is short. 金州区复州湾中心小学

王辉

1. 知识目标： （1.）巩固复习Unit1单词：they, monkey, baby, all, zoo, tiger, lion, elephant, fat （2.）学习新单词：man, short, tall, small, thin, big 2. 技能目标：

会读、会听、会说单词

句型That..... is ….. 3. 情感目标：

帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 4. 教学重点： This 名词 is 形容词。That 名词 is 形容词。 5. 教学难点： This, that区分，名词形容词的区分 6. 教学准备： PPT课件，单词卡片，电脑， 7. 教学方法：

直观教学法，游戏教学法 教学步骤： Step 1 Warming up Items Teaching Steps Contents Methods Purpose 2nd Preparation for lessons Teacher's behavior Students' behavior 1 Warm-up Free talk: How are you? What’s your favourite animal? Today we are going to learn something about animals, let watch a vedio. 老师特别使用第一模块句型问问题。

学生回答 复习Module1句型，并潜移默化引出今天主题。 Step 2 Lead-in vedio: opposites in animals. Then ask students which animal is big/small/tall/short. 老师播放视频

学生看视频并回答问题

本视频与课文有关，有效引入课文。 Step 3 Presentation （1.）New words: big, small, tall, short, thin, fat. （2.） Practice the words: point and say, missing game. （3.） This and that: this man is short, that man is tall…. （4.） Watch and listen ppt中出示图片教授单词；利用参照物区分this，that 学生学习单词，并在老师的引导下说句型

教授单词和句型 Step 4 Practice This apple is red, it’s a red apple. This apple is green, it’s a green apple. …………

老师出示教具引导学生用句型描述不同颜色的苹果 学生练习

不枯燥，效率高 Step 5 Production

This is an apple, it’s a red apple. This is an A, it’s a big A. Ppt出示图片并边描述

学生认真听，感受a，an的用法 a，an为考点，此处作为扩展练习让学生了解。 Step 6 Summmary and homework. This 名词 is 形容词。 That 名词 is 形容词。

老师引导 学生自己总结 印象深刻 Homework 听、背P11课文。