7.我是班级值日生优质课教案内容

我是班级值日生

教案及课件设计制作：张百花 教者：谢飞燕

教学内容：我是班级值日生

教学目标：

认知目标： 1.了解值日生的工作职责。 2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 3.在参与集体劳动时，学会分工与合作。

情感目标：

愿意当好值日生，

以当好值日生为荣, 建立真正的主人翁责任意识。

行为目标：协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己,认真按值

日的要求完成值日生的任务。

教学重、难点：在参与集体劳动时，建立真正的主人翁意识。

教具准备：PPT课件

教学过程：

一．设景激趣，导入课题 在上新课之前，我们来首儿歌《值日生》，

一首欢乐的歌曲让我们感受到值日带给我们的快乐，做一名值日生是多少光荣的事情啊！

老师先带领小朋友们看看别人的教室好吗？（课件展示教室图片）你喜欢哪间教室，为什么？在这样的环境中学习，你心中心情会怎么样? 师：是呀！我们生活在这样干净整洁的环境中是多么舒服多么高兴呀！那么，是

谁把我们的校园打扫得这么干净整洁？哪位小朋友知道？（是啊，保洁员阿姨

每天辛苦地为我们清扫走廊，楼梯，可真是辛苦啊。还有一部分人，也为我们的环境卫生出了很大的力，那就是值日生）

咱们班的小朋友谁当过值日生啊？请举手

哇，这么多啊，那今天就让我们一起来值日吧！

生（齐读）：我是班级值日生

二．探究新知

１．明晰导行——初步感受值日生的职责

你知道值日生都要干哪些活儿吗？

咱们来看一首儿歌。（课件展示）

哪个小朋友认的字多，来给我们读一下？

指名读。

师：读得真好！

现在我们在小组里讨论一下，你知道自己是哪天值日吗？你当值日生都要做些什么活儿啊？ 汇报交流。

师根据学生的回答板书值日生的职责

师：那这是儿歌中告诉我们的，如果是咱们的教室，小朋友们再好好看看，

还有哪些地方要收拾呢？

生回答

师：有没有小朋友知道，怎么才能把值日做得又快又干净呢？

那就是要分工合作（板书）由小组长给每个组员分配好

任务，谁扫地、谁

摆桌椅、谁擦黑板，这样才能提高值日效率，抓紧时间完成任务后要赶快回家。

老师还要提醒大家一点儿，在做值日的时候还要注意问题。2.素身养性——指导卫生习惯

好，经过我们大家的努力，我们的教室变得多干净啊！为我们鼓鼓掌掌吧！

老师再请大家看一组照片。

出示一组图书馆书籍乱摆放，垃圾乱堆放的一些照片。

你有什么什么好建议？你在值日时还遇到过什么难题跟同学们交流一下。

２.课件出示羊羊这一天的值日，你喜欢羊羊这样的值日生吗？怎么做才好呢？

师小结：值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见；对同学态度要亲切；做好自己的本职工作；如实记录班级情况，不随意对待。

３.课件出示下列情景的做法是否恰，并说出为什么？

师小结：值日为班级同学服务要热爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累。

４．夸夸我班的值日生

值日时，你佩服谁，他是怎样做的，让你佩服呢？

５.我是小法官，下面同学的做法对吗？为什么？

三．课堂总结

今天我们学会了怎样做值日生？你有什么提议？