9 小水滴的诉说优质课一等奖教案

课题：小水滴的诉说

教学目标：

1、了解水的作用和我国水资源污染现状。

2、引导学生了解水的重要性，从而树立起保护水资源的精神。

3、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。

教学重难点：

引导学生了解水的重要性，从而树立起保护水资源的精神。

课时时：1课时

教学过程：

一、齐读诗歌《我骄傲，我是一滴水》；指名交流：通过这首诗你感受到了什么？

小组交流你在生活中见过哪些水（河水，雨水，自来水…）。引导学生感受到水与我们的生活息息相关。

二、请同学们思考：如果我们生活的地方没有了水会是怎样的景象呢？指名交流。

出示图片，帮助学生直观感受水的重要性。

三、指名读小诗歌，请学生一边听一边思考你从中看出了水的哪些作用？

四、教师介绍：随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增

大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。我们的小水滴正在遭遇着不幸。

说说你知道的我们的小水滴可能遭遇哪些不幸？

出示图片，直观感受水污染。

介绍世界水资源的匮乏。

五、回忆一下你们以前在使用水资源时有哪些地方做得不好？那么现在我们的水资源受到了严重的污染我们应该怎么做呢？指名交流

分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。教师点评。

板书设计：

我很珍贵

（地球的血液、生命的源泉）

小水滴的诉说

我遭遇了不幸

（乱扔垃圾、倾倒污物）快来帮帮我吧

（节约用水的具体方法、海绵城市）