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9 小水滴的诉说优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：9 小水滴的诉说优秀教案设计

正文

《小水滴的诉说》教学设计

汕头市潮南区胪岗镇上厝小学吴淑琴

教学内容：

人教版（部编）小学二年级下册道德与法治中的第三单元《绿色小卫士》中的第九课《小水滴的诉说》。

教学目标：

（一）情感与态度：

了解我国水资源污染现状。

（二）行为与习惯：

学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。

（三）知识与技能：

明白水资源的重要性。

（四）过程与方法：

通过深入剖析我国水资源污染的现状加深对水资源的爱护意识。

教学重难点：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教法与学法：

讨论法、结合法

教具准备：

教学课件、搜索有关水资源的资料

教学流程：

一、剖析我国水资源污染现状

教师一边借助课件播放图片资料，一边做讲述：“随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。”

二、班级讨论会

1、教师引导学生以“水资源的重要及节约用水的方法”为题开展班级讨论会，鼓励学生多设想节约用水的行为与方法。

2、教师将各小组总结出来的方法进行整理和呈现。

（1）淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

（2）洗衣水洗拖布、拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

（3）大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；

（4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

（5）自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

（6）家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

（7）家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

（8）洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

（9）水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；

（10）淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

（11）手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

（12）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg。

三、总结

教师引导学生说说学完本节课后的收获与体会。

四、课后延伸

学生以小组为单位绘制一张以保护水资源为题的手抄报。教师可以通过课件为学生提供一两个范例。

资料摘要

9 小水滴的诉说优秀教案设计

9 小水滴的诉说优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 小水滴的诉说PPT课件和第二课时教学设计

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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