舍不得这棵树国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

背景中年级的片断训练,既是低年级字、词、句训练的归结,又是高年级篇章训练的基础。片断训练对于培养学生的习作兴趣,提高学生认识和表达能力,养成良好的习作习惯,具有十分重要的意义。《舍不得这棵树》是一篇写景的文章。全文围绕题眼舍不得展开,行文思路条理清晰、结构严谨,构段句群典型且多样,遣词用语精确且具体

资料类型：教学教案文档

所属课文：舍不得这棵树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 10:25:00

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学校：隆回县三阁司镇长铺中心小学

舍不得这棵树国家获奖教案

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关键词：舍不得这棵树国家获奖教案

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中年级的片断训练,既是低年级字、词、句训练的归结,又是高年级篇章训练的基础。片断训练对于培养学生的习作兴趣,提高学生认识和表达能力,养成良好的习作习惯,具有十分重要的意义。《舍不得这棵树》是一篇写景的文章。全文围绕题眼舍不得展开,行文思路条理清晰、结构严谨,构段句群典型且多样,遣词用语精确且具体,所以教学这篇课文除了让学生感受语言文字的优美外,还是学生学习片段训练的典范。针对我班学生作文不具体、事情叙述不清楚等情况,结合本组课文的训练重点“重视语言的积累”,我设计了这一课时的教学,重点是积累语段和仿课文写片段,目的是通过加强有感情的朗读和背诵指导,让学生主动记忆,摘抄美词佳句,真正把积累语言落在实处,自觉养成积累语言的习惯。另外是通过创设语言运用的情境,引导学生把课文中的词语、句式、段落,迁移到生活中的人、事、景、物、活动中进行重组,引导学生围绕一句话,把内容说清楚、说具体。

主题

在阅读教学中渗透作文训练,让学生学习仿课文写片段(重点是围绕一句话把内容说清楚、说具体)。

案例

教学片断三年级语文下册18《舍不得这棵树》

一、复习。

1.听写练习:普通. 梧桐.娇艳.施肥.浇水.乐呵呵

2.齐读课文

二、新授课

1.读课文,边读边想这棵树是怎样让作者舍不得,它到底是棵怎样的树呢? 学生:这是一棵普通的树,一棵鸟树,一棵花树,一棵果树,一棵有灵性的树.

2.选择自己喜欢的段落把它背下来。

3.学生说出喜欢的那个自然段把它背诵下来。

三、理解感悟课文

1.出示课文第一自然段:这段是围绕那句话写的?

学生:这是一棵普通的树。

老师:作者围绕这句话来写具体写了树的普通,这句话就叫做中心句。

2.学生自主学习2至6段,找出每一段的中心句。

3.老师示范

根据中心句来写一段话,师出示

这是一棵花树,到了花开季节……

4.出示句子让学生练习口语表达。

春天真美呀!

老师:可以从哪些方面来说?

学生:小花、小草、小树、小鸟、风姑娘……

老师:把你刚才说的围绕着春天真美呀!写下来,把段写具体,写流利。

四、展示自己的作品。

学生自己读写出的片段,老师来评价。

结果

我们的读写结合主张读为基础,从读学写,写中促读,突出重点,多读多写,在读写结合教学中,注意培养学生的观察、读写能力。针对三年级学生实际水平和教材特点,我在设计每一节的阅读教学课时,都充分考虑教材特点,找准本课的训练点,让读写结合,充分发挥阅读教学的作用。有时模仿课文中的某种句式,让学生在阅读之后,进行练习;有时让学生用肖像描写、语言描写、动作描写、心理活动的描写刻画大家熟悉的人物;有时根据所学课文内容,让学生大胆展开想象来写想象作文。通过一段时间的尝试,学生作文不具体、作文无话可说的现象越来越少,部分学生仿写能力越来越强。

关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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