22 陆羽与《茶经》教学设计范文｜教案在线预览

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22. 陆羽与《茶经》学习目标:1、通过朗读、默读把握课文内容,感知人物形象。2、健康教育——饮茶的益处及注意事项。3、了解我国的茶文化,感受我国茶文化的博大精深和悠久历史。学习过程:一、激趣导入,复习提问:1、猜谜语导入新课。2、复习提问:课文主要写了陆羽的哪几件事?二、自主学习,交流分享:1、根

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 陆羽与《茶经》

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学校：新安县紫苑学校

22 陆羽与《茶经》教学设计范文

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关键词：22 陆羽与《茶经》教学设计范文

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22. 陆羽与《茶经》

学习目标:

1、通过朗读、默读把握课文内容,感知人物形象。

2、健康教育——饮茶的益处及注意事项。

3、了解我国的茶文化,感受我国茶文化的博大精深和悠久历史。

学习过程:

一、激趣导入,复习提问:

1、猜谜语导入新课。

2、复习提问:课文主要写了陆羽的哪几件事?

二、自主学习,交流分享:

1、根据自学提示进行自主学习。

自学提示:

默读课文,思考:你认为陆羽是一个怎样的人?文中哪些语句让你感动?请在文中相关句子的旁边做批注。

2、小组内交流分享学习收获。

三、人物品质,精彩展示:

人物品质我来评:

1、辨别江水——精通茶艺(补充小故事《陆羽与智积法师》)

2、撰写《茶经》——志向坚定、淡泊名利、坚持不懈、矢志不移

3、推广茶艺——无私奉献

四、课外整合,拓展视野:

(一)健康教育

1、饮茶的益处

2、饮茶的注意事项

(二)了解我国的茶文化:

1、茶的历史

2、茶的品种

3、中国十大名茶

五、探究茶缘,理解品性:

1、过渡导入:这世上有这么多美妙、有趣的事物,而陆羽偏偏对茶情有独钟,谁能试着走进陆羽的内心世界,帮大家解读这其中的情缘呢?

2、思考、解读。

六、作业设置,巩固提高:

1、当堂检测:

陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”?

2、课外作业:办一期关于中国茶文化的手抄报,了解更多关于茶的知识。

关于本教案的常见问题

Q：22 陆羽与《茶经》教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 陆羽与《茶经》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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