5 雪儿教学实录与评析｜教案在线预览

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《雪儿》教学设计第一课时课时目标:1、习巩固生字词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、凭借对课文的朗读感悟,理解“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。教学过程(一)谈话导入(二)细读课文1.请学生朗读词语,正音。做后全班朗读两遍。2.给下列字选择正确的读音。3.在括号里

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所属课文：5 雪儿

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2018-05-27 21:45:00

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学校：禄劝县乌蒙中心小学

5 雪儿教学实录与评析

未知

2018-05-27 21:45:00

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关键词：5 雪儿教学实录与评析

正文

《雪儿》教学设计

第一课时

课时目标:

1、习巩固生字词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、凭借对课文的朗读感悟,理解“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。

教学过程

(一)谈话导入

(二)细读课文

1.请学生朗读词语,正音。做后全班朗读两遍。

2.给下列字选择正确的读音。

3.在括号里填上恰当的词语。

4.填空

我和雪儿初次见面时,我是一个()的样子,雪儿是一只()的鸽子。

5.我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云。我在想();雪儿在想()。

6.把句子补充完整。

(三)全班有感情的朗读课文。

(四)总结全文

(五)板书

雪儿

腿伤在家。盼望外出。

照料白鸽,渴望康复。

展翅高飞,心中快慰。

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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