习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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教学目标：1.学习建议书的写法，学会看图作文。 2.增强学生环保意识。教学过程：一、导入1.谈话：上节课老师让大家去找寻身边浪费资源和污染环境的现象，请同学们来说一说你们找到的现象。2.同学交流。3.遇到这样的事情，你该怎么做呢？我们今天就来教大家写一写建议书。二、习作1.出示习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-15 21:06:00

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学校：云南省会泽县老厂乡三岔小学

习作优秀公开课教案

未知

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

教学目标：1.学习建议书的写法，学会看图作文。

2.增强学生环保意识。

教学过程：

一、导入

1.谈话：上节课老师让大家去找寻身边浪费资源和污染环境的现象，请同学们来说一说你们找到的现象。

2.同学交流。

3.遇到这样的事情，你该怎么做呢？我们今天就来教大家写一写建议书。

二、习作

1.出示习作要求

谈话：请同学们翻开课本，看看本次习作需要写些什么？

（写建议书和漫画作文）下面我们依次学习

2.学写建议稿。

（1）请同学们分别从书中找出建议稿的内容和步骤，教师课件出示。

（2）教师讲解建议书的格式，重点讲解标题和正文。

（3）出示范文，教师结合范文进行针对性的讲解。

谈话：同学们，我们对本次习作的建议书进行了讲解，下面我们再来学习看漫画写作文。

3.学写漫画作文。

（1）教师讲解什么是漫画。

（2）课件出示几幅漫画，学生欣赏。

（3）谈话：同学们，我们看一下书中的漫画，想一想：图上主要有

那些人和物他们之间有什么关系？漫画家画这幅漫画的意图是什么？他要揭露什么？讽刺什么？

（4）提示：：“这段木头里一定有虫……”这“虫”是在木头里，还是在漫画中人物的脑子里？这“虫”到底指什么？由这幅漫画你联想到了什么？

（“虫”是贪婪之虫）

（5）出示范文，教师结合范文进行针对性的讲解。

三、课堂小结

谈话：同学们，今天我们学习了这两种习作的写法，下去后请同学们好好思考，写好这两篇习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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