习作说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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教学过程：一、故事引入，感受“宝贝”。小故事里有大智慧。我先给大家讲一个《师徒说宝》的故事吧：话说唐僧师徒去西天取经，一日，人困马乏，就坐在大树底下休息，这时，四人聊起了自己的宝贝。性子最急的孙悟空抢先说：我的宝贝是如意金箍棒，我说大、大、大，它就比柱子还要大，我说小、小、小，它就比绣花针还小，能藏

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-22 17:26:00

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学校：云湖桥镇云湖小学

习作说课稿【一等奖】

未知

2018-05-22 17:26:00

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关键词：习作说课稿【一等奖】

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教学过程：

一、故事引入，感受“宝贝”。

小故事里有大智慧。我先给大家讲一个《师徒说宝》的故事吧：

话说唐僧师徒去西天取经，一日，人困马乏，就坐在大树底下休息，这时，四人聊起了自己的宝贝。

性子最急的孙悟空抢先说：我的宝贝是如意金箍棒，我说大、大、大，它就比柱子还要大，我说小、小、小，它就比绣花针还小，能藏在我的耳朵里呢！

这时憨厚老实的沙僧说话了：我的宝贝是我戴在胸前的108颗佛珠，你们看，每颗珠子一样大小，晶莹透亮，在黑夜里还能荧荧发光呢？大家看了都啧啧称赞。

★考考你，孙悟空为什么把金箍棒当作自己的宝贝呢，沙僧为什么把佛珠当作自己的宝贝呢？

学生交流。（板书：特点，作用）

轮到猪八戒了。猪八戒红着脸，羞答答地从包裹里拿出一双厚实的布鞋，深情地说：我的宝贝是一双布鞋，这鞋子是我在高老时，我的老婆送给我的，我一直珍藏着，舍不得穿呢！

★考考你，猪八戒为什么把一双布鞋当作宝贝呢？

学生交流。（板书：来历）

这时，三位徒弟把目光集中到了师傅那里，唐僧拍了拍身边的白龙马，说：我的宝贝是白龙马。

你猜猜：唐僧会怎么介绍呢？

学生交流。（唐僧就是从白龙马的外形、特点、作用、来历等来介绍他的宝贝的。）

二、听了这个故事，你觉得什么样的东西可以称为“宝贝”呢？（板书：宝贝）

学生交流：最珍惜的，最喜欢、最有用的

三、这时，猴哥孙悟空忽然提了个问题：

的宝贝是

1、小朋友，考考你，你能说出你们一家：你、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者外公、外婆的宝贝吗？这宝贝最好是看的见，摸的着的。填写三个就得满分。

2、学生自由填写；

3、指名三位孩子来板书；（同时，让下面的孩子交流。）

4、让孩子选择一个来介绍，你会选哪个呢？（选择最熟悉的，最有意思的内容来介绍）

四、现在也请同学们选择其中一位，很认真地在这个名字后面打个“”，想想怎样把他的宝贝介绍给大家呢？

1、同桌交流。

2、指名交流2个。（教师围绕“特点，来历，作用”进行补充性指导；建议增加喜爱的“表现”；提醒交流的顺序。）

3、出题目2个，让别的孩子猜。猜中了就微笑地点头，没有猜中的，你就告诉他。

五、接下来，请同学们用你的笔把《的宝贝是》写下来。建议：的宝贝是作为开头第一句。

六、教师点评。

1、先从“语言细节”上指导，然后从整体上点明结构。（拿红笔）

2、让学生点评：你觉得他写得怎么样？

七、小结：今天我们写了“的宝贝是”三个中的一个，就已经那么精彩了，如果把三个都介绍给大家，那就是那么长的一篇文章了。你们看，写作文就是那么一件简单有趣的事情。

关于本教案的常见问题

Q：习作说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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