3.进位的两位数乘两位数的笔算第一课时教学实录｜教案在线预览

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两位数乘两位数（进位）宣城市宣州区向阳中心小学余付平教学目标 1.让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。2.培养学生分析问题和解决问题的能力。3.综合培养学生的数学素养。使学生感受数学和生活的密切联系。教学重难点重点：掌握两位数乘两位

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所属课文：3.进位的两位数乘两位数的笔算

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2018-04-21 14:12:00

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学校：宣城市宣州区向阳中心小学

3.进位的两位数乘两位数的笔算第一课时教学实录

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关键词：3.进位的两位数乘�…第一课时教学实录

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两位数乘两位数（进位）

宣城市宣州区向阳中心小学余付平

教学目标 1.让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。

2.培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.综合培养学生的数学素养。使学生感受数学和生活的密切联系。

教学重难点重点：掌握两位数乘两位数的进位的笔算方法。

难点：正确处理进位的方法

教学用具 ppt课件

教学时间

1课时

教学过程

一、创设情景，提出问题。

教师谈话：同学们前段时间我们学校举行了一个大型的活动，还记得是什么活动吗？

课件播放学校春季运动会的现场情境图，请学生观察并说发现。

二、探究新知

1、根据情境图中的数学信息提出数学问题。如“一共需要多少盒酸奶？”并请学生列式。48×37= 2、先估计一下大约有多少盒吧。（预设：把48估成50,把37，估成40，大约是2000盒）

3、到底是不是这样呢，我们得验证。你们能用学过的两位数乘两位数的笔算知识来解决这个问题吗？

板题：两位数乘两位数（进位）

4、学生独立计算

写好后，同桌互相说一说自己是怎么算的。

教师巡视，指一名学生到黑板上板演

5、全班交流

指名到前面结合黑板上的竖式说一说怎么算的。

学生评价

6、今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢？

今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。

补充板书：进位

7、乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？

4人为一小组讨论交流

汇报交流

课件汇总计算方法

三、课堂练习

1、计算

2、啄木鸟治病。

3、解决问题

隆重的运动会结束了，秘书处的李老师说：运动员们表现真不错，今天共发放奖品56包日记本，每包12本售价24元。这些奖品一共需要多少钱？

4、猜猜猜

四、我的收获

关于本教案的常见问题

Q：3.进位的两位数乘两位数的笔算第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.进位的两位数乘两位数的笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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