22 陆羽与《茶经》优秀教学设计内容
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正文
(幻灯片1)陆羽与《茶经》
写作上的特点
导入:一般来说,具有”特色“的文章,能够更大力度的引起别人的注意力,这一点是非常重要的。只有能够让人能够对文章产生兴趣,才能用心的去欣赏文章,只有这样,才能让更多的读者了解到文章所要表达的意思,也才能更大范围内实现文章的价值。陆羽与《茶经》这篇课文是如何运用写作上的特点来表现陆羽“茶圣”这一人物形象的呢?本节课我们就去了解一番。
本文在写作上有如下几个主要特点:
(幻灯片2)一是详略得当,重点突出。从全文看,作者按照“总起——分述”(点幻灯片)的思路行文,总起部分简洁明快(点幻灯片),分述部分具体细致(点幻灯片)。而分述部分,又以第二个事例撰写《茶经》最为详细、突出(点幻灯片),第一个事例辨别江水较为详细(点幻灯片),第三个事例推广茶艺则很简略(点幻灯片)。
(幻灯片3)二是语言畅快,过渡自然。文章从追溯茶的历史,到讲述茶史的人物,语言明白如话;段与段之间的衔接十分流畅,如第2自然段末句:(点幻灯片)“《煎茶水记》曾经记载了这样一个故事”作为文章由总起到分述的过渡,很自然地引出下文陆羽的故事;第9自然段首句(点幻灯片)“陆羽不仅精通茶艺,而且博学多才”,这是一个过渡句(点幻灯片),也很好地起到了承前启后(承上启下)的作用。
(幻灯片4)三是文题鲜明,照应精心。课文题目陆羽与《茶经》(点幻灯片)明确点出了本文介绍的主人公“陆羽”和他最为突出的成就——撰写出著名的《茶经》(点幻灯片)。文章开篇从中国茶史谈到史上传奇人物,便推出了“陆羽”(点幻灯片)——这与课题照应;并指出了他在茶史上留下的美名——“茶圣”(点幻灯片),而这与文章后面分述的三部分内容完全照应,且又与文章结尾的句子:(点幻灯片)“因此,陆羽被后人尊称为茶圣,形成首尾照应。另外,分述三推广茶艺部分的结尾句也是全文的总结句. 学到这里,文章的行文思路、写作特点是不是就一目了然了呢?其实在我们以后的习作当中,我们也可以采用以上写作方法,这样会使我们的作文效果事半功倍哦!
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5ygggwenku_18930
来自：学校：洛阳市涧西区东升第二小学
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