7 * 狄仁杰公正护法优秀教案设计｜教案在线预览

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第7课狄仁杰公正护法教案教学过程:一.新课导入一个国家要稳定要强大,不仅需要老百姓自觉守法,更需要执法者公正地执法、护法。这节课,让我们走近刚正廉明、执法不阿的狄仁杰,领略他公正护法的风采。老师板书课题。同学们齐读学习目标。二.字词学习1、一生领读音序、部首、几画、结构、组词。2、检查。3、读词语、

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所属课文：7 * 狄仁杰公正护法

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2018-05-02 08:10:00

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7 * 狄仁杰公正护法优秀教案设计

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关键词：7 * 狄仁杰公正护法优秀教案设计

正文

第7课狄仁杰公正护法教案

教学过程:

一.新课导入

一个国家要稳定要强大,不仅需要老百姓自觉守法,更需要执法者公正地执法、护法。这节课,让我们走近刚正廉明、执法不阿的狄仁杰,领略他公正护法的风采。老师板书课题。同学们齐读学习目标。

二.字词学习

1、一生领读音序、部首、几画、结构、组词。

2、检查。

3、读词语、理解词语、运用词语。

三、整体感知

听课文朗读,说说课文讲述了狄仁杰公正护法的哪几个小故事?用小标题概括。

(第3自然段)犯言直谏保将军

(第4自然段)刚正不阿惩罪人

(第5自然段)明察善断护无辜

四、课文解读

文章结构

第一部分(第1自然段)概括介绍一代名相狄仁杰。

第二部分(第2-5自然段)写狄仁杰公正护法的故事

第三部分(第6自然段)写狄仁杰位居宰相后,使国家安定巩固,深为武则天倚靠和器重。

五、学习方法

课文的总分总结构,你会在你的作文中运用吗?请列出你的写作提纲, 三件事要求有小标题。

参考:按照“总——分——总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家;接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法;最后写狄仁杰辅国安邦,深为武则天器重和依靠。

六、解疑

狄仁杰是怎样公正护法的?

从第二段“处理了大量案件,涉及一万七千多人,无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的”我体会到了狄仁杰断案如神,循律准确,公正护法。

请大家读下文中狄仁杰的三个故事,要求边读边写批注,然后以这样的格式进行交流。

七、课文总结

本文通过讲述唐代名相狄仁杰公正护法的三个故事,表现了他明察善断、刚正廉明、执法不阿、忠于朝廷、关爱百姓的高尚品质。

八、课文感悟

学完这篇课文你有什么感想?这样的好官,你还知道谁?

九、独幕剧表演:狄仁杰犯颜直谏救将军

十、总结:大家表演得太好了,老师希望我们将来在现实生活中也能做一个刚正廉明、执法不阿、忠于国家、关爱百姓的好官。

十一、板书

(第3自然段)犯言直谏保将军

狄仁杰公正护法(第4自然段)刚正不阿惩罪人

(第5自然段)明察善断护无辜

关于本教案的常见问题

Q：7 * 狄仁杰公正护法优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 狄仁杰公正护法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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