学生实验ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

专题复习：测量电源电动势和内阻一、教学目的1、通过复习测量电源电动势与内阻的基本方法，巩固相关知识模块。2、通过对不同实验方式的拓展探究，进一步加强对闭合电路欧姆定律的理解，培养学生自行设计电学实验、处理实验数据的能力3、通过教学过程，引导学生科学推理、实验探究等相关能力的形成二、教学内容1、复习回

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2025-03-20 17:06:17

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学校：昆明市官渡区第二中学

学生实验ppt配套教案板书设计

未知

2025-03-20 17:06:17

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关键词：学生实验ppt配套教案板书设计

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专题复习：测量电源电动势和内阻

一、教学目的

1、通过复习测量电源电动势与内阻的基本方法，巩固相关知识模块。

2、通过对不同实验方式的拓展探究，进一步加强对闭合电路欧姆定律的理解，培养学生自行设计电学实验、处理实验数据的能力

3、通过教学过程，引导学生科学推理、实验探究等相关能力的形成

二、教学内容

1、复习回顾利用伏安法测量电源电动势和内阻

2、学习使用不同的实验器材构建测量电源电动势和内阻的方法

3、学习利用函数图像解决相关物理问题

三、重点难点

教学重点：从根本上理解实验原理，学会处理实验数据

教学难点：学会利用函数图像处理物理问题，学会将复杂函数简化为一次函数

四、教学过程：

1、引入

我们已经学习过如何测量电源电动势与内阻，我们是采用什么物理学规律，帮助我们设计实验和处理数据呢？

2、知识复习

①实验原理：闭合电路的欧姆定律

E=U外+U内

→

E=U外+Ir ②实验器材：待测电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干

最终取与U轴I轴交点代入函数计算，为何与公式法有差异？③实验电路与实物图连接

④数据的采集（略）

⑤实验数据的处理

组别

电流I/A 电压U/V 1 0.12 1.37 2 0.20 1.32 3 0.31 1.24 4 0.34 1.18 5 0.50 1.10 6 0.57 1.05 公式计算法（略）

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图像法

设问：这是什么函数的图像？

为何是直线不是平滑曲线或折线？

取尽量靠近各个点的直线是什么意义？

最终取与U轴I轴交点代入函数计算，为何与公式法有差异？

•

为何电路图是

而不是

右图中E=U+Ir的r实际上是r+rA

，电源内阻r一般不大，rA虽不大，也会导致很大的相对误差。

3、拓展探究

①电路设计

甲方案：在上述实验器材中，若拿掉电压表，将滑动变阻器改为一个电阻箱，可以测量电源电动势和内阻吗？请设计电路图并连接实物图

乙方案：在上述实验器材中，若拿掉电流表，将滑动变阻器改为一个电阻箱，可以测量电源电动势和内阻吗？请设计电路图并连接实物图

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甲方案

EIRIr

11rR

IEE

U乙方案

EUrR

11r1·

UEER

小结：结合实验测量出的物理量，写出闭合电路欧姆定律在此时的表达式，并尽可能将该表达式化简为一次函数的形式，利用函数图像解决问题。

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关于本教案的常见问题

Q：学生实验ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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