本章复习与测试教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

成化高级中学导学案高一物理备课组学案6 用牛顿运动定律解决问题（二）

资料类型：教学教案文档

所属课文：本章复习与测试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-27 15:42:00

来源学校

学校：江阴市成化高级中学

本章复习与测试教案设计范例

未知

2018-07-27 15:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：本章复习与测试教案设计范例

正文

成化高级中学导学案高一物理备课组

学案6 用牛顿运动定律解决问题（二）

主备人

周玉芳

一、学习目标：

理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。

会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。

通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。

进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。

二、课前预***衡状态：。

2、力的分解合成的适用范围是。

3、共点力：。

4、物体处于平衡状态时分为两类：一类是共点力作用下物体的平衡；一类是有固定转动轴的物体的平衡。在整个高中阶段，我们主要研究共点力作用下物体的运动状态。共点力作用下物体的平衡条件是。

5、超重；失重；完全失重。在超重、失重、完全失重等物理现象中，物体所受的重力分别、、。（填“变大”、“变小”或“不变”）

三、课堂教学（典例分析）：

1、《学案导学》P61例1 2、人站在电梯中，人的质量为m。

①人和电梯一同静止时，人对地板的压力为多大？

②人随电梯以加速度a匀加速上升，人对地板的压力为多大？

③人以加速度a匀减速下降，这时人对地板的压力又是多大？

④人随电梯以加速度a(a

⑤人随电梯以加速度a(a

⑥人随电梯以加速度g匀加速下降，这时人对地板的压力又是多大？

3、《学案导学》P61例3 4、《学案导学》P61例4 四、学生课堂练习

《学案导学》自我检测

五、课后巩固

《40分钟课时作业》

六、课后反思

内部资料

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

本章复习与测试教案设计范例