（演唱）猜谜谣板书设计及意图
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（演唱）猜谜谣板书设计及意图
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正文
猜谜谣
教学目标：
1、用轻快活泼的声音，充满童趣的演唱《猜谜谣》。
2、引导学生聆听歌曲，模仿动作，问答对唱、创编歌词等活动，激发学生对音乐学习的好奇心。
3、通过对《猜谜谣》歌曲的教学，拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情。
重点难点：
1、能用轻快活泼的声音充满童趣的演唱《猜谜谣》。
2、掌握歌曲中不同部分的演唱技巧。
过程：
一、师生问好
二、激情导入：
1、猜谜语
体型大，喜群居，
长长的鼻子作用大。
2、引出课题：
将谜语用唱的方式表达出来，就是猜谜谣。（板书课题）
三、歌曲学习
1、初步感受歌曲
（1）这首歌曲的情绪是怎样的？
（2）这首歌曲里你听到了哪几种动物？
2、再次聆听
3、自主学习
（1）按节奏学习歌词
（2）教师示范读歌词
（3）全班齐读，把握节奏
（4）分组读歌词
4、学习歌曲旋律
（1）出示歌谱，听歌曲，熟悉歌曲旋律。
（2）识谱
5、听唱歌曲
教师弹奏歌曲旋律，学生听唱。
6、处理歌曲
（1）问、答部分应该用什么样的语气来演唱
（2）教师试唱
（3）分组合唱
四、拓展延伸
创编歌词。
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来自：学校：偏关县天峰坪镇天峰坪小学校
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