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3　我生活的社区课堂实录｜教案在线预览

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关键词：3　我生活的社区课堂实录

正文

《说说我们生活的社区》教学设计

目标要求：

1．使学生理解社区的概念，我们生活的每一个村庄也可以说是一个小社区；

2．引导学生了解自己社区人们的生活情况、环境状况和文娱设施的建设情况；

3．激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感，引导学生主动积极参与社区活动，为社区做出力所能及的贡献。

教学重点：

1．引导学生认识到美好的社区生活需要大家的共同参与和营造；

2．发现自己社区存在的不足之处。

教学难点：

1．培养学生主动参与社区活动的意识；

2．激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。

教学准备：

1．教师准备：搜集一些反映社区生活美好的图片，制成相关课件。

2．学生准备：

(1)、以小组为单位去社区调查、采访不同人群的活动场所和活动形式；

（2）、以书面的形式说一说自己社区的风貌。

教学过程：

一、谈话导入

1、谈话引出社区，通过谈话使学生理解社区的概念（社区是我们生活、成长的地方）

2、指名学生说出我们生活的社区指的是哪里呢？（就是我们生活的村庄）

二、课堂交流：自己生活的社区风貌

1、小组内交流；

2、各组代表发言；

3、师：听了几位同学刚才对自己村庄风貌的介绍，同学们想说什么？同学们又有何感想呢？

4、要求学生畅所欲言。

三、欣赏其他社区的一些图片

1、同学们，你此时想说些什么？你又有何感想呢？

2、当有同学提到这是农村社区吗？他们不养猪、牛，从哪里来钱？他们花什么呢？（师：谁说人家没有养猪、牛，他们养的猪、牛比咱们村子里的人们养的还多呢，请老师带你们来参观参观人家的养殖小区吧！）

四、参观养殖小区、生活小区（出示图片）

1、参观了人家的社区，你有什么想说的吗? 2、指名生发言。

五、师小结

（欣赏着这一个个社区飘亮美观房屋，干净整洁绿树成荫的街道，到处都充满着诗情画意般的美，这样的社区真是太令人向往了！但是请同学们请不要失望，老师有一个好消息告诉大家，据说我们的这些小区也要重新规划，听说有一个非常重要的任务要交给我们做，你们想知道是什么任务吗？老师告诉你们，就是“我们的社区如何规划”）

六、小组讨论如何规划自己的社区

1、小组代表发言；

2、大家评一评哪一组规划的社区最好。

七、阶段性小结

同学们对自己的小区规划的都很好，各有各的特色，说不定在坐的同学将来会成为为出色的设计师呢

。我们美丽的社区已经设计好了，在不久的将来一定会变成现实的。我们每个少先队员都是社区中的一分子，那你们都想为我们的社区做些什么呢？谁愿意说一说？

八、课堂小结：

这节课我们一起了解了我们社区的过去和现在，同学们也规划了我们社区美好的未来，让我们一起企盼着这一天的早日到来。

板书设计：

说说我们生活的社区

我们的社区

房屋建筑

街道设计社区环境

一般

整齐

共创美好社区

污染

资料摘要

3　我生活的社区课堂实录