资料摘要
两位数乘两位数的笔算（进位）教学目标: 1.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数的方法验算乘法。 2.在具体的情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。重点难点 重点：掌握两位数乘两位数的进位笔算方法并会正确计算。难点：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.进位的两位数乘两位数的笔算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 132
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-11-01 20:28:07
- 来源学校
- 学校：太康县城关镇第二实验小学
3.进位的两位数乘两位数的笔算名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.进位的两位数乘�…名师教学视频（文字实录）
正文
两位数乘两位数的笔算（进位）
教学目标: 1.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数的方法验算乘法。 2.在具体的情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。
重点难点 重点：掌握两位数乘两位数的进位笔算方法并会正确计算。
难点：理解笔算算理及乘法验算的方法。 教学设计
一、复习旧知 1.口算： 11×30= 40×12= 16×10= 27×40= 30×40= 50×60= 2.列竖式计算并验算： 44×12= 总结：列竖式计算两位数乘两位数的计算方法的步骤和注意点。
二、导入新课 1.出示《数学书》第5页例4，让学生思考列式。 要求53箱一共有多少个，就是求53个24是多少，用乘法计算，列式为24×53 2.让学生尝试列竖式计算。 先独立思考，再小组交流自己的想法，全班交流。 计算时先用53个位上的3去乘24，得到的积表示3箱迷你南瓜的个数，积的末位与个位对齐；
再用53十位上的5去乘24，得到的积表示50箱迷你南瓜的个数，积的末位与乘数十位对齐，最后将两次乘得的积相加。
总结：两位数乘两位数（进位）的计算方法： 先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数，积的末位与个位对齐；再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，积的末位与乘数十位对齐。最后把两次乘得的积相加。需要注意的是：在相乘的过程中，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几。 3.验算，看结果是否正确。 三、复习巩固，综合应用
1.完成“想想做做”第1、2题。 2.完成“想想做做”第3、4题。 3. 完成“想想做做”第5、6题。
四、课堂总结 师：这节课你学会了什么？
五、布置作业：
《补充习题》
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-11-01 20:28:07
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 132
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2270
来自：学校：太康县城关镇第二实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.进位的两位数乘两位数的笔算名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.进位的两位数乘两位数的笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。