7.练习九教学设计(教案)
7.练习九教学设计(教案)
未知
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关键词：7.练习九教学设计(教案)
正文
学习
内容
学习
目标
第72页长方形与正方形的面积练习九
1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率，区分面积单位和长度单位；掌握长方形和正方形的面积公式，并能运用公式解决相关的实际问题。
2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。
教学重点：能正确运用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。
教学难点：掌握长度单位和面积单位间的关系以及单位间的换算。
学生活动
学生互相说一说图形面积计算方法
学生小组说一说图形面积单位之间的关系
1、学生独立完成，小组交流
2、学生利用圈画关键词的方法填写恰当的单位
教师导学
旧知回顾：
什么是面积？
面积单位有哪些？
相邻面积之间的进率是多少？
追问：长方形和正方形面积公式是什么？
导入：本节课我们就来复习相关知识。
1.完成教材第72页“练习九”第1题。
让学生先独立填空，再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。
2.完成教材第72页“练习九”第2题。
第（1）题：让学生读题，理解题意。
提问：周长用的是什么单位，面积呢？
明确：周长用的是长度单位，面积用的是面积单位。
第（2）题：让学生独立完成。
练习设计
1、长方形与正方形求面积
2、面积单位之间的转化练习
重点
难点
学习过程
一、
知识再
现
二、
基本练习
三、
综合练习
四、
总结反思
3、让学生读题，理解花边指的是正方形台布的周长。
1、让学生读题目，同桌讨论：水稻田四周的小路大约长多少米，求的是什么？
让学生独立计算，集体交流，说说计算的方法。
3、让学生互相量一量，走一步大约长多少厘米，用本子记录下来。
3.完成教材第72页“练习九”第3题。
1.完成教材第72页“练习九”第4题。
提问：每平方米施肥3千克，一共施肥多少千克？先要求什么？
2.完成教材第72页“练习九”第5题。
引导学生讨论：每平方米水面养9尾鲫鱼苗和5尾鲤鱼苗，需要购买两种鱼苗各多少尾？先要求什么？
3.完成教材第72页“练习九”第6题。
分组活动，沿着学校篮球场的长和宽走一走，看看各走了多少米，做好记录。
根据步测的结果，估计篮球场的周长和面积。
通过本课的学习，你有什么收获？
还有哪些疑问？
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 00:31:00
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作者信息
5ygggwenku_2305
来自：学校：徐州市星光小学
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