Lesson 9 The U.S.特级教师教学实录

教学基本信息

课题

Lesson 9 The U.S. 作者及工作单位

行知小学 董胜杰

指导思想与理论依据: 根据《新课程标准》要求，结合五年级学生的学习特点制定

教材分析:本教材强调以学生为中心,鼓励学生积极参与教学活动.教材提供了丰富的贴近学生生活的场景,使学生在真实的语境中学习英语,激发兴趣.本册属于中年级阶段,其总体目标是:给小学生提供语言学习的机会,引导,帮助从而培养他们语言的综合运用能力.

学情分析：本课面对的是小学五年级的学生，他们有较强的模仿能力和好奇心，喜欢听故事、表演故事，课堂上能积极举手发言，把自己所学的知识展示给同学和老师。

教学目标：

1知识和技能目标:孩子们掌握并能充分运用词

The U.S.,English,WashingtonD.C.the White House the Statue of Liberty

2过程方法：通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习What is the capital Cityof ____?What do they speak?What colour is the flag?进行口语交流。

3.情感目标：通过体验、合作、创设去情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。

1.

教学重难点：句型What is the capital Cityof ____?What do they speak?What cloour is the flag? 教学准备：多媒体、光盘

教学过程

教学环节

复习

教师活动

1.Greeting How are you? 预设学生行为

Greeting

设计意图

导入新知

利用课本

听录音

巩固练习

Do you know about

复习为后面学习做铺垫

Canada?

让学生利用句型复习，What do you know? Answer the questinons 并培养学生的语言表达

能力，并为这节课的新What country is it?

授做一个铺垫，让学生What do they The U.s. 能够顺利地说出后面的speak? English 句型及相关结构。

What is the capital

cityof the U.S.? WashingtonD.C.

What colour is the

flag? Red white and blue

What is on the flag? Stars and stipes

What’s famous

places in the U.S.? the White House

the Statue of Liberty

Talk about the 通过练习，让学生巩固pictures with talk in the pairs 学习过的知识，生动有students 趣

listen and read the 模仿录音

text

Read Read the text Practice in pairs 巩固练习

Ask and Answer in

pairs

What do they speak?

What is the capital cityof the U.S.? What colour is the

flag? What is on the flag? What’s famous

作业

Read the text Write The U.S.

课后延伸

板书 Lesson9:The U.S. Country speak capital city flag famous place theU.S. English Washington red the White House White the Statue of Liberty blue 教学反思

在本节课中，由于有前面课文做铺垫，学生们学起来很容易，在课堂上积极表现。在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生，我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与，可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。