习作7含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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习作八习作内容:三(下)习作八教学要求:1.按事情发展顺序写一件自己做过或见过的一件好事,注意句子要通顺,连贯。2.鼓励学生做好事,热情帮助别人。教学重点:将好事的经过部分写具体、写详细。教学难点:如何选择发生在身边的好事。教学准备:课前鼓励小朋友去做力所能及的好事。小黑板上准备好写作要点。教学时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-06-10 21:48:00

来源学校

学校：泰州市姜堰区实验小学教育集团城南校区

习作7含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-10 21:48:00

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关键词：习作7含PPT的教学设计及点评

正文

习作八

习作内容:三(下)习作八

教学要求:

1.按事情发展顺序写一件自己做过或见过的一件好事,注意句子要通顺,连贯。

2.鼓励学生做好事,热情帮助别人。

教学重点:将好事的经过部分写具体、写详细。

教学难点:如何选择发生在身边的好事。

教学准备:

课前鼓励小朋友去做力所能及的好事。

小黑板上准备好写作要点。

教学时间:2课时

教学过程:

习作指导课

一、教学目标

1.明确写作要求,初步明确怎样来写一件好事。

二、教学过程

1.导入,揭题。

(1)上一次习作我们写的观察作文——洗手帕,谁能说说我们是按什么顺序写的?

(2)今天我们也按事情发展顺序来写一件好事。

2.寻找题材。

(1)小朋友在校内、校外一定做了很多好象你能把自己做过的好事说给大家听听吗?(可让学生先自由读第一部分内容后再说)

①四人小组说说自己所做的好事。

②指名说。(教师将好事的名称板书下来)

(2)鼓励、表扬做好事的学生和善于观察的学生。

3.提出要求。

(1)明确只能写“一件”好事。

(2)要按事情发展顺序写,句子要通顺、连贯,事情经过部分要写具体。

4.筛选题材

说说自己准备写一件什么好事。将讨论的题材进行筛选。

(如:扎扫把、补图书、给同学补课、给××送伞、扫楼梯,帮阿姨照看小孩、帮邻居收衣服……)

5.写法指导

怎样才能写好这件好事呢?

(1)什么时间,什么地点,谁在干什么?

(2)重点说“怎么干”。(这部分可让学生自由说,分组说,指名说,学生互评,纠正。)

(3)事情结果怎样?

(4)将三部分内容连起来说说。

6.总结写法。

(1)现在,你知道怎样写一件好事吗?

(2)出示小黑板,齐读写作要点。

①按事情发展顺序写:起因——经过——结果。

②要把经过部分一步一步写具体,写清楚。

7.学生独立习作。(教师巡视、反馈、指导)

关于本教案的常见问题

Q：习作7含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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