小猫钓鱼特级教师教学实录是什么类型的资料？

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小猫钓鱼特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼特级教师教学实录

正文

《小猫钓鱼》教案

一.教学目标:

1、结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和

1、2、3...一样,也是一个数。

2、会正确书写0.

3、知道生活中0所表示的几种常见的意义。

二.教学重点:知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。

三.教学难点:理解0的不同含义。

四.教学过程:

(1)激发兴趣,引入课题

师:今天我们来看一看《小猫钓鱼》的故事。

(播放视频,引出课题)

(2)创设情景,引入教学:

活动一:体会“0”表示没有

师:有一天,天气特别晴朗,,猫爸爸和猫妈妈也带着猫姐姐和猫弟弟去钓鱼,他们钓了一个下午,现在扛着鱼竿带着鱼回家了,大家一起数一数,猫爸爸钓了几条鱼?

生:3条。

师:猫妈妈钓了几条鱼呢?

生:2条。

师:猫姐姐钓了几条鱼呢?

生:1条。

师:猫弟弟钓了几条鱼呢?

生:没有。

师:大家知道为什么猫弟弟没有钓到吗?

生:不专心、抓蝴蝶……

师:只要小猫改掉这些毛病,认真钓鱼,他下次一定会钓着,所以我们不能向小猫学习,做事一定要认真,看看坐姿就知道我们比小猫弟弟棒很多。那猫弟弟一条鱼都没有抓到,那你想用哪个数字去表示呢?

目的:引导学生用“0”去表示

手指小游戏:伸出5个手指,由5开始倒数,体会“0”表示没有。

师:孙悟空看到有桃子,非常想吃,不一会的功夫,就把桃子吃完了,这时候,碟子上有几只桃子呢?

生:0只。

活动二:书写“0”

师:大家说一说,“0”像什么?

学生自由回答。

师:大家看一看,“0”要怎么写?

练习:描一描,写一写

活动三:体会“0”的不用含义

师:从前面的学习中,我们知道了一个也没有就要用数字“0”表示,其实,在我们生活当中,经常会用到0,想想你在哪里见过它。

同桌交流

①看看你们的尺子上有0吗?它在哪儿?表示什么呢?让学生拿出尺子读一读尺子上的数,引导学生明白,数越大,离“0”越远。

(0在1的前面,尺子上的0表示开始,起点)

②0还可以表示什么呢?出示温度计,这是什么?你们认识吗?

师:这是温度计,是用来测量气温的,这上有0吗?(这里0表示气温是0摄氏度),你知道0摄氏度的天气会怎么样?(很冷)

师:0摄氏度是水变成冰的温度,所以天气会很冷。0上温度天气不冷,0下温度天气很冷,所以这里的0是0上温度和0下温度的一个分界点,所以这里的0表示分界。

③0还可以表示什么呢?出示门牌号和电话号码

这是我的门牌号和我的电话,聪明小朋友你发现了什么?这里有0吗?这里的0可以不写吗?那这里的0又表示什么呢?

小结:这里的0表示占位。

我们知道0可以表示没有;可以表示开始、起点;可以表示分界;可以表示占位,生活中还有很多0,下去同学们多留心,找一找生活中还有哪些地方有“0”。

(3)、巩固运用,深化拓展

课本第10页1-5题

让学生先自行完成练习,老师巡堂,给困难同学指导,后展示正确答案。

(4)、总结提升,兴趣延伸

今天我们认识了0,和“0”的四种含义

含义一:0表示没有

含义二:0表示起点

含义三:0表示分界

含义四:0表示占位

(5)课后作业

五、板书

小猫钓鱼

资料摘要

小猫钓鱼特级教师教学实录

小猫钓鱼特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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