容积和容积单位获奖说课稿｜教案在线预览

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6.容积和容积单位一、教学内容课本P38例5、练习九1.2.3题二、教学目标1．知识与技能使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位。2．过程与方法让学生经历探索容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。3．情感

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所属课文：容积和容积单位

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2018-04-23 11:03:00

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学校：重庆市涪陵江北杨家学校

容积和容积单位获奖说课稿

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2018-04-23 11:03:00

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关键词：容积和容积单位获奖说课稿

正文

容积和容积单位

一、教学内容

课本

P38例

5、练习九1.2.3题

二、教学目标

1．知识与技能

使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位。

2．过程与方法

让学生经历探索容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。

3．情感、态度与价值观

使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。

三、重点难点

1．教学重点

容积的意义。

2．教学难点

容积的意义。

四、教学用具

量杯，量筒，l 立方分米和

1 立方厘米的塑料正方体盒，每组学生准备一个有一定厚度的长方体的木盒、纸盒。

五、教学设计

（一）复习准备

1．什么是体积？

2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？长方体的体积是怎样计算的？

（二）探究新知

1．容积的意义。

（1）出示木盒，纸盒等。

（2）提问：这里面能装东西吗？像这样的物体叫做容器。

（3）出示：一个长方体容器，里面放满水，怎样求水的体积？

一个长方体木盒，里面装满沙子，怎样求沙子的体积？

（4）学生讨论汇报。

（5）水的体积就叫这个容器的容积，沙子的体积就是这个木盒的容积。要求水和沙子的体积，也就是求容器的容积。

（6）又如：一个仓库里装满货物，货物的体积就是仓库的容积。

（7）什么是容积？

（8）出示容积的定义：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。

（9）我们刚才是怎样计算容积的？

2．小结：看来容积的计算方法和体积相同，但是，要从里面量长、宽、高。容器的容积＝容器所能容纳物体的体积。

3．容积的单位。

（1）一般用体积单位。

（2）如果所容纳的物体是液体时，常用升、毫升。

（3）师演示量杯，观察升、毫升的大小。

（4）演示量筒，得出升与毫升的关系。

1升＝1 000 毫升。

（“容积单位升和毫升”动画脚本：场景一、二）

（5）容积和体积单位的关系。

师演示，生观察：1 升＝1 立方分米，1 毫升＝1 立方厘米。

4．容积的计算。

出示例5：课件出示

（1）读题，找已知，解答问题。

（2）审题：你发现了什么？

（3）怎样求？

三、（4）列式计算。

学生独立完成，集体正。

5．小结：体积与容积的联系和区别。

巩固练习：练习九：1.2.3题。学生独立完成集体订正。

（四）全课总结

在这节课上，给你印象最深的是什么？你还有什么需要帮助解决的问题吗？

（五）板书设计

容积和容积单位

容器所容纳物体的体积，就叫做它们的容积。

1 升＝1 000 毫升

1 升＝1 立方分米

1 毫升＝1 立方厘米

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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