练习2教案公开课一等奖｜教案在线预览

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练习2教学目标:1、认真读短文,找出其中表示颜色的词,并能说出类似的词语,在此基础上学会简单的运用。2、照样子,练写上下结构的字。3、熟背八条成语和古诗《清明》。4、分组讨论“关于春游的建议“,并推荐代表发言。5、学写毛笔字:笔画“撇折”。教学时间:二教时教学过程:第二课时一、熟记成语1、审题①指名

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习2

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2018-05-07 19:40:00

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学校：沛县沛城镇蒋庄小学

练习2教案公开课一等奖

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2018-05-07 19:40:00

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关键词：练习2教案公开课一等奖

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练习2

教学目标:

1、认真读短文,找出其中表示颜色的词,并能说出类似的词语,在此基础上学会简单的运用。

2、照样子,练写上下结构的字。

3、熟背八条成语和古诗《清明》。

4、分组讨论“关于春游的建议“,并推荐代表发言。

5、学写毛笔字:笔画“撇折”。

教学时间:二教时

教学过程:第二课时

一、熟记成语

1、审题

①指名读题。

②讨论弄清题目要求。

2、指导

①学生自由读八条成语。

②老师范读。

③学生自由读。

④理解八条成语的意思。(学生大体上能说出成语的意思即可,对一些理解有难度的成语,教师给予讲解。)

3、练习。

①学生自由练读。

②同桌练习背诵。

(4)反馈

①集体背诵。

②指名背诵。

二、背诵古诗《清明》

1、审题。

①指名读题目要求。

②师生谈话:你知道这首诗是谁写的吗?在中国的传统习俗中在清明时节人们一般会做什么呢?

2、指导。

①学生自己试着读读这首诗,不认识的字自己查字典或问问同学。②读诗的前两句,讨论:在清明节人们都要凭吊死去的亲友。诗人此时走在路上,他看到了什么?感受到了什么?

③指导学生有感情地朗读诗的前两句,读出诗人哀伤苦闷的心情。④于是诗人想到用酒来排解此时的忧愁,可是,找了半天没找到。恰巧遇到一位放牛归来的小牧童。诗人会问他什么,他又会怎么回答呢?读诗的后两句,结合插图说一说。

⑤看到远处飘扬的杏花村酒家的招牌,诗人的心情又会发生什么变化?请你通过感情朗读表现出来。

3、练习

①学生自读、自背。

②指名背诵。

三、教学第四题(口语交际——关于春游的建议)

1、审题

(1)指名读读题目要求。

(2)师生共同讨论题目要求。

(3)师生明确题目要求。

2、指导

(1)分组讨论题目中的三个问题:这次春游去哪里?可以安排哪些活动?春游过程中应注意哪些问题?

(2)每人在小组里要谈自己的建议。

(3)小组里推荐一名代表向全班同学汇报。

3、练习

①小组里选出的代表向全班同学作介绍。

②全班同学讨论、评议,对说得好的同学进行表扬,对说得有问题的同学给予纠正与指导。

4、反馈

作业设计:

一、我是小判官

1、桑兰得知自己的伤(势、事)后,表现的非常(坚定、坚强)。

2、雪儿的翅膀被春风高高地(托、拖)起,在(蓝、篮)天中划出一道美丽的弧线。

二、连一连

惊人的蝴蝶

美丽的微笑动人的红旗鲜艳的毅力

关于本教案的常见问题

Q：练习2教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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