组合图形的面积PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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“组合图形的面积”教学设计民乐县金山小学李楠桂教学内容:北师大版小学数学五年级上册第75——76页。教材与学情分析:“组合图形面积”是北师版小学五年级上册的内容。本单元是小学阶段平面几何直线型内容的最后章节。这一内容是在学生已经学习了长方形与正方形,平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步

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所属课文：组合图形的面积

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2018-04-23 10:35:00

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学校：民乐县金山小学

组合图形的面积PPT配套优秀教学设计内容

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“组合图形的面积”教学设计

民乐县金山小学李楠桂

教学内容:北师大版小学数学五年级上册第75——76页。

教材与学情分析:

“组合图形面积”是北师版小学五年级上册的内容。本单元是小学阶段平面几何直线型内容的最后章节。这一内容是在学生已经学习了长方形与正方形,平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积,也是日常生活中经常需要解决的问题。

学生在推导平行四边形、三角形、梯形面积公式的学习过程中已经应用了转化的思想,这些都为本节内容奠定了基础。在此基础上学习组合图形面积,一方面可以巩固已学的基本图形,另一方面能将所学的知识进行综合,提高学生综合能力。

教学目标:

1.经历自主探索、交流组合图形的面积计算问题的过程。

2.能综合运用所学过的面积计算公式解决生活中有关组合图形面积计算的问题。

3.能够探索出解决问题的有效方法,感受解决问题方法的多样化,获得运用数学知识解决问题的成功体验。

教学重点:学生能够通过自己的动手操作,掌握用分割法和添补法求组合图形面积的计算方法。

教学难点:理解计算组合图形面积的多种计算方法,根据图形之间的联系和一定的隐含条件,选择最适当的方法求组合图形的面积。

教学准备:基本图形组合图案、多媒体课件。

教学过程:

一. 激趣导入

1.上课之前我们一起来做个小游戏,请看大屏幕,你猜对了没有?说说它的名称及面积计算公式。

2出示图片,欣赏由几个简单图形组成的图案。

3.再看看这两个图形有什么特点?

小结:像这样由两个或两个以上平面图形组合而成的图形叫组合图形。(板书:组合图形)

4.欣赏组合图形,谁来说一说生活中的组合图形,看来组合图形在生活中无处不在。我们这节课就要学习组合图形的面积。(板书:面积)二. 探究新知

1.课件出示情境,教师叙述提出问题:你能帮老师算一算至少要买多大面积的地板?

2.指导生先估一估

3.自主探究计算方法后在小组内交流(课件出示小组合作要求)

4.展示汇报

5.分类总结方法。

(1)课件汇总所有的方法,指导学生分类。(板书:分割法、求和

添补法求差)

(2)你喜欢哪一种?为什么?生思考并交流

小结:在计算组合图形的面积时有多种方法,同学们要认真观察、多动脑筋,选择自己喜欢而又简便的方法进行计算。

三.巩固拓展

1.课件出示把下面各个图形分成已学过的图形,并在全部交流你的想法。

2.选择你认为最简单的方法计算中队旗的面积,独立计算后全班交流说一说你是怎么想的。

3.你对计算组合图形的面积有了什么新认识?

小结:根据不同的组合图形,除了用分割法求面积外,还可以先把组合图形添补完整,求出总面积再减去添补上的面积。

4.拓展练习,学生独立计算然后全班交流。

四.总结全课

这节课你有什么收获?你觉得最开心的是什么?

关于本教案的常见问题

Q：组合图形的面积PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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