收购废话教学设计模板｜教案在线预览

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28、收购废话(第二课时)教学设计保靖县野竹坪小学:康茂艳教学目标1、默读课文,做到边读边思考。2、理解课文内容,知道什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。教学重点难点重点:学习边读边思考,明白什么样的话是废话。难点:弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病,应如何修改。教学准备:多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：收购废话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 19:21:00

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学校：保靖县野竹坪小学

收购废话教学设计模板

未知

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关键词：收购废话教学设计模板

正文

28、收购废话(第二课时)教学设计

保靖县野竹坪小学:康茂艳

教学目标

1、默读课文,做到边读边思考。

2、理解课文内容,知道什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。

教学重点难点

重点:学习边读边思考,明白什么样的话是废话。

难点:弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病,应如何修改。

教学准备:多媒体课件。

学情分析:《收购废话》是湘教版三年级下册第八单元的第一篇课文。是一篇关于习作方面的知识童话。三年级的学生对童话故事很感兴趣,因为故事情节有趣,生活气氛浓,易于理解,但由于学生认知水平有限,教学中教师仍须采取多种形式对学生进行帮助和启发。

教学过程

一、复习导入新课。

1、课件出示词语,全班齐读。

2、指名选词说话。

二、研读课文,深入思考

1、听课文朗读,思考:课文讲了什么?

2、自主默读课文,完成自学要求上的题目。

自学要求:

(1)默读课文,说说什么样的话是废话?

(2)在文章中找出小熊和羊站长收购的废话画上波浪线,在认真读两遍。

(3)、同桌讨论,修改文中的废话。

3、抓住重点,师生交流。

(1)读第2~4自然段,用“~~~~~”画出猪先生说的话,再反复朗读。(出示课件)

a、这段话说了几层意思?(两层:一层是说喝了多少酒,一层是心情好坏。)

b、这段话出错在哪里?

c、应该怎样说就可以了?

(2)思考:从猪先生的话中你明白了什么?小熊明白了什么?用“——”画出有关句子,练习朗读。(教师板书:啰唆)引导学生体会小熊当时的心情,读出小熊的惊喜、兴奋、自信。

(3)读5~7自然段,了解鹭鸶的话有什么毛病。

a、用“~~~~”画出鹭鸶当时说的话。(出示课件)

b、反复朗读,想想应该怎样改?

c、从鹭鸶的话中你明白了什么是废话吗?小熊也明白了,他此时的心情怎样?反复朗读小熊的话。(教师板书:自相矛盾) (4)运用学法自学第8~10自然段,了解老猴的话有什么毛

病。

自由朗读第8~10自然段,试着完成老师的板书。

三、课堂小结

1、学习这篇课文,你知道怎样才能把话说得简洁明了吗?

2、教师小结:(不啰唆、不矛盾、不重复)

四、作业检测

1、我基本上全部完成了作业。

2、丽丽快乐地度过了愉快的六一儿童节。

3、操场上飘着五颜六色的红旗。

4、我第一个最先到达跑道终点。

板书设计:

28、收购废话

啰唆

废话自相矛盾

没必要的重复

关于本教案的常见问题

Q：收购废话教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《收购废话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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