Section A 2d—3c教学活动设计方案

课型

班级

课题

流程

湘阴县文星中学 八 年级

英语 科导学案

主备人

易英

审核

小组：

姓名：

Unit5 Do you want to watch a game 第

3 课时

show ?(Grammar Focus -3c) 学习内容

审批

时间：星期

累计

6

课时

自备及方法指导

（一）解读目标：

教师寄

语Sow 1．重点单词：joke，comedy

nothing 2．重点短语：comedy shows

,reap 3．重点句式：What do you plan to watch tonight? Part nothing.What comedy shows do you like to watch? One

春不（二）.知识梳理：

自

播，秋一、预习课本P35新单词并背诵，完成下面的汉译英。

主

不收。

学

1．笑话____________

2.喜剧____________ 习

二、认真预习Grammar Focus－3c，找出下列短语和句型。

1．喜剧节目____________________

2你今天晚上打算看什么？________________________________ 3．你喜欢看什么喜剧节目？

______________________________________________________

Part Two

展

示

交

流

（一）夯实基础

Step1.复习导入 Step 2 完成教材Grammar Focus的任务

1．学生大声朗读Grammar Focus的句子。

2．小结训练。

Yes，I __________．

Do you want ______

_______(watch) No，I

_____

the news？

I________________________ (我不能忍受他们。) __________

_____ (我不介意他们。)

？

(你认为访谈节目怎么样？)

What do you plan__

_____(watch)

tonight？

What can you expect _________ (learn) from sitcoms？

? 你为什么喜欢看新闻？

I ____

___________（计划看）

Days

of

Our

Past.

We can learn some great jokes.

___________________________________(因为我想弄清世界发生了

什么事情。)

Step3.完成教材3a—3c的任务

1．根据情景及所学知识来补全对话，完成后小组内互相交流答案，然后两人一组练习对话，并请学生表演对话。

2．根据自己的实际情况来回答3b的四个问题，完成后小组成员互相交流答案，并朗读问题和答案。

3．以小组为单位，询问小组成员3c表格中的问题，根据答案的结果将小组成员的名字写在相应的问题后面。

(二) 能力提升

句型转换：

1.Jack doesn’t like the talk shows .(对画线部分提问) ______ ______Jack ______ ______ the talk shows ? 2.Nicola likes geography .(改为一般疑问句)

________Nicola ________geography? 3.I love sitcoms very much.(对画线部分提问)

_________do you ______ sitcoms? 4.What do you think of English ?(改为同义句)

________ do you _______ English ? 5.They plan to watch a football game on TV

tonight . (对画线部分提问) ________do they ______ ________watch on TV tonight? Part 反

馈

达

标

（一）总结评价：

（二）达标检测：

完成学法P45课后提升。

Three

学习反思：