蚕的生命周期教学内容｜教案在线预览

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《蚕的生命周期》教学设计【教学目标】（一）科学概念1、蚕的一生要经历：蚕卵→蚕→蛹→蚕蛾四个不同形态的变化。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了：出生→生长发育→繁殖→死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。（二）过程与方法整理资料，归纳概括蚕的一生。科学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生命周期

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2018-05-09 17:00:00

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学校：泸州市纳溪区太山实验学校

蚕的生命周期教学内容

未知

2018-05-09 17:00:00

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关键词：蚕的生命周期教学内容

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《蚕的生命周期》教学设计

【教学目标】

（一）科学概念

1、蚕的一生要经历：蚕卵→蚕→蛹→蚕蛾四个不同形态的变化。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经历了：出生→生长发育→繁殖→死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

（二）过程与方法

整理资料，归纳概括蚕的一生。

科学方法：数据统计，分析整理，概括归纳

（三）情感态度价值观

1、培养对生命的珍爱之情。

2、认识资料积累和整理的重要意义。

核心价值观：通过数据分析发现生命的存在和变化。

【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。

【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

【教学准备】

学生准备:自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料，并上网查找有关蚕的一生的资料。

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。

二、小结蚕的一生

1、用投影仪展示学生的观察记录，进行汇报交流。

2、讨论：蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同。

3、填写“蚕的一生”记录表，统计分析蚕各阶段的时间。

4、画一画蚕的一生循环图。

5、小结蚕的一生

卵

蚕

蛹

蚕蛾

共计多少天

外形特征

行动

食物

时间（天）

小蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为：卵——幼虫——蛹——成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

三、蚕的生命周期

1、讨论了解：

蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。

2、认识蚕的一生中经历的四个阶段。

3、分析数据，了解蚕的生命同期有多长？各阶段又经历了多少时间？

4、了解新生命的开始，认识到生命的生生不息，循环往复。

四、什么因素影响蚕的生命和变化

1、讨论交流：蚕健康生需要什么条件，自己是怎么满足它的。

2、小结：分析同学们养蚕成功和失败的原因。使学生认识到生命和环境因素息息相关。

五.班级成果展示会

让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相观看、学习。

六、作业

课后把自己资料整理一下后进一步与全班同学交流，也可以就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会发布到网络上与同学们分享。

板书设计：

5 蚕的生命周期

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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