8.生物多样性的意义主要内容及教案内容

生物多样性的意义

教材分析：

生物多样性是人类生存的重要资源，也是维护地球环境的重要资源。我们认识生物的多样性，就是为了更好地理解生物多样性的意义，我们寻找造成生物多样性的原因，就是为了更好地保护生物的多样性。人类的生存需要生物的多样性，生物家族每一个成员的生存也需要生物的多样性。

有了前两课学习的基础，学生已经意识到环境对于生物多样性的意义。他们自然会想到保护时生物多样性就是保护生物赖以生存的环境。以此为基础，讨论保护生物多样性的策略，在参与决策过程中体会学习的乐趣。

教学目标：

1.科学概念：生物多样性对于人类生存具有意义。生物多样性对于其他生物的生存具有意义。生物多样性对于维护地球具有意义。保护生物多样性就是要保护它们的生活环境。

2.过程与方法：用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。 3.情感态度与价值观：树立保护生物多样性的意识。

重难点：

知道生物多样性对于人类生存的意义。

知道生物多样性对于其它生物生存的意义。

教学过程：

一、

引入

1(课件出示)地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。你们知道生物多样性的意义吗？这节课我们一起来学习生物多样性的意义。

二、

探究活动

人与生物多样性

1.一天中我们会做那些事情，其中有多少是与生物有关系的？同学们能做个调查吗？ 2.接下来我们看视频学习，同学们收集资料，比一比看那些小组又快又好。（先看再汇报交流）

3．同学们收集的都不错，老师也分主题整理了一下，我们一起来学习吧。

4．人与动物的关系？（课件）出示奶牛和鸡，他们能为人们提供食物，除此之外，动物还能在人们的衣、食、住、行等各方面发挥作用。看网格图。

5.人与植物的关系？（课件）不仅动物，植物也与人类有密切的关系，我们一起来学习。

6.（讨论）每种生物都与人类的生活息息相关，如果缺少了生物的多样性，人类的生活将会是什么样呢？

7.生物多样性是人类生存发展的基础。

生物与生物多样性

1. 花朵可以供人观赏，它是为人类而美丽的吗？

花朵是为了吸引昆虫为他传播花粉。

2.其实就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中。（看视频学习，找学生交流）观看前提示每个小组注意记录学习单 3.（课件）通过学习我们知道生物也离不开生物的多样性。

三、

讨论交流

1.人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员，但是我们周围存在许多危及其他生物生存的不良行为。（看视频）

2.说一说，你有什么想法。

四、

课外活动

1. 写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。