7.电能从哪里来名师教学设计

电能从哪里来

教学目标：

电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能等）转换来的二次能源。第一，了解各种各样的电池。第二，我们来发电。第三，了解电站的电能是从哪里来的。

科学概念：

1、电池是把化学能和光能转化成了电能，发电有多种方法。

2、电能都是其他形式的能量转化来的。

教学重点：

通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。

教学难点：

体验科学技术对社会进步的贡献。

教学准备：

为每小组准备：导线圈、指南针、玩具小电动机、小灯泡、粗线。

教师准备：导线、各种电池或电池图片、手摇发电机、小灯泡。

教学过程：

教师谈话，问：“我们使用的电是从哪里来的？”我们用的电有的是从电池里来的，有的是从发电厂用电线输送来的。本课从两个方面来认识电的来源。

第一部分：各种各样的电池。

请学生看第一幅插图是普通电池，第二幅插图是光电池，第三幅插图是蓄电池。

师介绍：普通电池是一次性把化学能转换成电能，光电池是把光能转换成电能，蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电时把电能转换成化学能。

第二部分：我们来发电。

1、首先师演示用手摇发电机发电点亮小灯泡，让每个学生感受下用手摇发电机发电的过程，然后让学生看看手摇发电机的构造，并提问：“手摇发电机像什么？”（像小型电动机）。

提问：发电机是把什么能量转换成电能的？（把动能转化成电能的）

2、学生实际操作，各小组用小电动机发电。用自制的“电流检测器”检测是不是发出电能。想办法使小电动机转快点，能点亮小灯泡吗？怎样才能点亮小灯泡？学生自行操作实际感受。

3、用漆包线在指南针盒上绕20圈以上，就可以做成灵敏的电流检测器，用手捻小电动机的轴，磁针会发生很大的偏转。

第三部分：发电站的电是从哪里来的。

1、师简述：我们使用的电绝大部分是来自发电厂，发电厂都是用发电机发电的。

提问：发电机用什么力量推动呢？

2、让学生用查阅资料的方法、讨论的方法认识发电站可以把风能、水能或煤储存的能量转化成电能。师展示图片：风力发电站、水力发电站等相关的图片资料。

3、师简单介绍热电站发电的过程。用煤烧锅炉，化学能变成热能并把热量传给水，高温、高压的水蒸汽轮机转动，热能变成动能，蒸汽轮机带动发电机发电，动能变成电能。

第四部分：总结：

结合图片展示我国的三峡发电站发电、输电、用电的过程，让学生体会科学技术给我们带来的好处。