我的发现•日积月累优质教案设计｜教案在线预览

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教案复习夸张句城关中心校侯家庄小学牛秀娟复习目标1、复习小学阶段常见的修辞手法之一--夸张,能正确判断句子中所用的夸张修辞手法,进一步明确这种修辞方法在表达中的作用。2、能够熟练地运用这种修辞方法仿写、改写句子,并能自己写句子。一、直接导课同学们,今天我们一起来复习小学阶段常用的修辞手法之一---夸

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-31 20:07:00

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学校：潞城市城关镇侯家庄小学

我的发现•日积月累优质教案设计

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2018-05-31 20:07:00

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关键词：我的发现•日积月累优质教案设计

正文

教案复习夸张句

城关中心校侯家庄小学牛秀娟复习目标

1、复习小学阶段常见的修辞手法之一--夸张,能正确判断句子中所用的夸张修辞手法,进一步明确这种修辞方法在表达中的作用。

2、能够熟练地运用这种修辞方法仿写、改写句子,并能自己写句子。

一、直接导课

同学们,今天我们一起来复习小学阶段常用的修辞手法之一---夸张。

明确了目标,咱们就朝着目标前进。现在我们就去会会这位老朋友。在具体的语句中去感受他的特点以及表达效果。

二、感受特点

首先我们复习一下夸张句有什么特点?

对,通俗一点来说,夸张就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小,以加强语言的表达力度。也就是说,对事物的形象、特征、作用、程度等着意扩大或缩小。夸张不等于说大话、说谎话。其表达的效果是揭示事物本质,烘托气氛,增强联想、说服力和感染力。

那么,怎样来对句子进行夸张呢?

(1) 从数量上进行夸张。

如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(2)在程度上进行夸张。

如:大虫见掀他不着,吼一声,就象半天里起了一个霹雳,震得那山冈也动了。

三、细心辨析

接下来我们读读下列夸张句,体会体会他的表达效果吧。

(1)窗外有人咕咚咕咚地跑,震得屋子都摇晃起来。

(2)桂花开了,十里飘香。

(3)春雨贵如油。

(4). 我们高兴得一蹦三尺高.

(6)整个礼堂挤得连根针也插不下。

(7)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

四、巧妙运用

读到这儿相信大家一定对夸张句有深刻的认识了吧,试着把下列句子改成夸张句吧。

1、我的房间很小。

2、教室里很安静。

五、总结课堂

这节课,我们复习了夸张的修辞方法,进一步感受了这种修辞方法神奇的表达效果。在今后的学习中,希望同学们能借助它写好的文章。

板书设计

夸张句

扩大或缩小

数量上夸张程度上夸张

教学反思

在这节微课讲解中,我努力使学生能够清楚地在PPT 中认识修辞手法夸张句的定义,作用,分类,并通过学习具体例句明白夸张句的用法。在使用中,让学生对夸张句有了更深的理解,自己在使用微课的过程中快速引入课题,吸引学生,让学生观看过程中不断激发其好奇心和兴趣。目的是使学生自主地去学,去观看。在讲述时,我努力做到内容结合语言,以及采用的表达方式等都力求生动引人入胜、富有感染力。没有多余的东西,使学生对所学内容加深印象,减轻学生对知识的记忆负担,所以这节微课起到画龙点睛的作用。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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