税率优秀公开课教案

第三课时:税率

陈巷镇幸福中心小学周莹莹【教学目标】

(一)知识与技能

1.知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义,了解税收的种类。

2.能自主解决与税率相关的实际问题。

(二)过程与方法

2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。

(三)情感态度和价值观

通过教学,体验感受到数学与实际生活的联系,培养学生数学的应用意识。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重难点】

教学重点:税额的计算。

教学难点:税率的理解。

【教学准备】

教学课件。

【知识链接】求一个数的百分之几是多少。

【教学过程】

(一)创设情境,引入新课

1.课件出示一组反映我国近几年交通、科技、建筑、公共设施

的照片,谈话引入:随着改革开放的不但深入,我国近些年在交通、科技、建筑、公共设施等方面发生了翻天覆地的变化,取得了显著的成就,那么大家知道国家发展这些事业钱是哪儿来的吗?

2、引出新课,板书课题:税率。

3、关于税率这节课,你想知道什么?抽生汇报。

(二)根据学生汇报情况出示学习目标:

1、知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,了解税收的种类。

2、能自主解决与税率相关的实际问题。

(三)出示自学指导:

1、认真阅读课本第10页例3上面的内容,思考:什么叫纳税?纳税的用途是什么?税收的种类有哪些?什么叫应纳税额?什么叫税率?

2、用横线画出相关内容,并和同桌说说你的理解。

(四)、汇报交流:

1、什么叫纳税?纳税的意义是什么?

纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

纳税是每个集体和个人应尽的义务。

纳税光荣,偷税可耻。

2、税收有哪些种类?

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

3、什么叫应纳税额?什么叫税率?

缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

税率=应纳税额⨯100%

(五)自主解决和税率相关的实际问题。

1、一家饭店10月份的营业额是30万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

2、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占25%,妈妈为此支付消费税大约多少元?

学生独立解答再汇报交流。

(六)当堂检测:

1.填空。

(1)今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的()把()或()收入的一部分,缴纳给国家。

(2)税率是()与()(销售额、营业额……)的比率。

2、判断。

(1)税率是永远不变的。()

(2)各种收入与应纳税额的比率叫税率。(

(3)纳税只有我国才有,其它国家没有。()

(4)税收想交就交,想不交就不交,不交不会犯罪。()

(5)营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么纳税额应是15万元。()

3、解决问题:

(1)李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

(2)李叔叔月工资5000元,超过3500元的部分按5%交个人所得税,李叔叔一年应交个人所得税多少元?

学生独立解答再汇报交流。注意:计算税款要扣除免征部分。

(七)能力拓展:

城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元,那么每年应交这两种税共多少元?

(八)回顾梳理,课堂总结

今天这节课我们学了什么?谈谈你的收获。

【板书设计】

税率

纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家收入的主要来源之一。

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。 缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

税率应纳税额

100%【教学反思】