12 种瓜得豆优质课教案｜教案在线预览

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《种瓜得豆》教学设计教学时数:3课时。第一课时教学目标:1、学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字,掌握“发号施令、乐不可支、供不应求”等词语。2.学习并掌握本课的生字新词,理解词义,加以积累。教学设计:教学过程:一、谈话激趣,导入新课1、组织谈话:同学们,你们长得都像谁呢?

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 种瓜得豆

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2018-03-29 13:34:00

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学校：洱源县茈碧湖镇大庄中心完小

12 种瓜得豆优质课教案

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关键词：12 种瓜得豆优质课教案

正文

《种瓜得豆》教学设计

教学时数:3课时。

第一课时

教学目标:

1、学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字,掌握“发号施令、乐不可支、供不应求”等词语。

2.学习并掌握本课的生字新词,理解词义,加以积累。

教学设计:

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课

1、组织谈话:同学们,你们长得都像谁呢?

2、学生自由发言。(“像爸爸”、“像妈妈”、“像舅舅”、“谁都很像”„„)

3、教师追问:为什么有的同学与父母那么相似,好像同一个模子倒出来的,有的却找不到与父母相同的特征呢?

4、学生畅所欲言,教师评价。

5、教师描述、揭题:原来在我们的体内有一种叫做基因的东西会遗传,它决定了我们每个人的特点。当妈妈生下我们时,爸爸、妈妈的基因就传到了我们身上,如果这些基因没有发生意外情况时,我们就会长得与爸爸妈妈很像,但如果碰到一些异常的情况,基因就会发生或大或小的变化,这种情况下,我们就长得不怎么像或根本不像爸爸妈妈了。基因啊,是一个很神秘也很神奇的东西,所

有生物体内都有基因。今天,我们就来学习一篇与基因有关的文章。6、教师板书课题:种瓜得豆。

7、学生读题并对课题提出疑问。(种瓜应该得瓜,种豆才会得豆,种瓜怎么会得豆呢?)

二、粗读课文,自学生字词

1、自由读课文,读准字音,读通句子。

2、自学生字新词,认读识记。

3、理解词语。

发号施令:号,号令;施,发布。发命令,下指示。前所未有:从来没有过的。水土不服:水土,泛指自然环境和气候。指不能适应某个地方的自然环境和气候。

乐不可支:形容快乐到了极点。

供不应求:供,供应,供给;求,需要。供应不能满足需要。和平共处:指不同社会制度的国家,用和平的方式解决彼此争端,在平等互利的基础上,发展彼此间经济和文化联系。在本课中指转基因猪的心脏移植到人体后可以在人体中适应并工作。

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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