5 雪儿第二课时教学实录是什么类型的资料？

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5 雪儿第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：5 雪儿第二课时教学实录

正文

苏教版三年级下册第5课

5 雪儿(第二课时)

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、通过对课文重点词句的理解和对课文的朗读感悟,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。

3、激发学生爱护小动物的思想感情。

教学重点、难点

通过对课文重点词句的理解和诵读课文,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。

教学准备

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

孩子们,这节课我们继续学习第5课,请大家齐读课题。

谁来回顾课文主要写了一件什么事?

(课文主要讲了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,直到它能飞上蓝天的事)

二、精读课文,朗读感悟

1.孩子们,想想雪儿是在我怎样的情况下来到了我身边?

2.雪儿又是在什么情况下来的?

“爸爸在路上捡的,翅膀受了伤”

3.师出示:“这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。”

你读懂它眼睛里的哀伤了吗?

生:相似的遭遇,所以作者看懂了雪儿眼里的哀伤

师过渡:你们看,这真是同病相怜。

4.在雪儿与我相依相伴的日子里,我是怎样对待雪儿的,请你读课文第2自然段。

小组交流

生:我为雪儿疗伤、取名

师:洗了澡的这只信鸽雪白雪白的,所以才取名雪儿,这儿说了它的——外形美(板书)

生:我让雪儿在家安心养伤

师:你们感受到了什么?(作者对雪儿的喜欢,也说明作者是一个善良的人)生:和雪儿一起到阳台看蓝天,看那飘飘悠悠的白云

师:是啊,他们都向往美好的春光,看着这样的蓝天和白云,不知不觉中忘记了伤痛和忧愁。

师:没了吗?还有可能在干什么?(生自由答)

对,这一切都包含在了省略号里。让我们包含深情读这一段。

5.孩子们,然而,雪儿不是一只普通的鸽子,而是一只信鸽。让我们齐读3自然段。

6.读拓展资料:《雪儿》拓展阅读

7.孩子们,你们觉得这是怎样一只信鸽?

生:这是一只不怕任何艰难险阻的信鸽

生:这是忠诚、勇敢的信鸽……

师:如果说刚才写到了雪儿的外形美,而这里写了雪儿的——内在美。让我们再读3自然段,你就会生存敬意,为雪儿感到骄傲、自豪。(齐读3自然段)

8.师读4自然段,你听明白我的心情吗?

生:是快乐的、欣慰的、高兴的

师:雪儿飞走了,我不是又孤单、寂寞了吗?(生自由答)

雪儿的到来使我原来寂寞、孤独、忧伤、无聊的日子变得更加充实了,更加有意义了,即使是天天看蓝天白云这样单调的生活也有滋有味了。

孩子们,是不是每个人遇到这只受伤的信鸽都会有这么一段令人难忘、美好的日子?生:不会,只有爱鸽子的人才会这样。

生:只有善良的人才会这样。

师:善待生命、珍爱生命的人才会热爱生活。

三、指导写作

其实,作者永远难忘和雪儿相依相伴的日子。在雪儿即将飞往蓝天的时候,我想肯定有好多话想说。

师出示:雪儿又飞回阳台,看着它我又想起来与它相依相伴的日子。我望望雪儿,含着泪花说:“……”

(可以联系课文内容说话联系)

四.拓展

保护鸟类的宣传语

板书设计:

5 雪儿

雪白雪白外形美

勇敢忠实内在美

资料摘要

5 雪儿第二课时教学实录

5 雪儿第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14896

配套课件

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5 雪儿PPT及配套教案板书设计

5 雪儿PPT课件和教学设计(第二课时)

5 雪儿PPT课件和教学设计

5 雪儿PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？