小鸡吃食优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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小鸡吃食优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：小鸡吃食优秀教案板书设计

正文

《小鸡吃食》教学设计

授课教师:陕西省西安市新城区向荣巷小学陈慧教学内容:

北师大版数学一年级上册43至44页

教材分析:

《小鸡吃食》是义务教育教科书数学(北师大版)一年级上册第三单元加减法(一)中的内容。本单元内容是学生学习加减法的开始,而10以内的加减法是小学生必须掌握的基础知识。《小鸡吃食》一课是有关10的加减法,这个内容是今后学习20以内进位加法和退位减法的重要基础,在计算教学中起着至关重要的作用。教材借助“小鸡吃食”这一情境,让学生通过自己动手摆一摆、算一算整理出有关10的加减法算式。

教学目标:

1、结合具体的摆一摆、画一画等操作活动,探索有关10的加减法的计算方法,并能正确计算10的加减法。

2、学会用有关10的加减法解决简单的实际问题,初步发展解决简单实际问题的能力。

3、让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣,增强学习的自信心,养成良好的倾听与合作习惯。

教学重、难点:

通过摆一摆、画一画等活动,掌握10的加减法的计算方法。

教学准备:

多媒体课件、小棒。

教学过程:

一、情境导入,揭示课题

1、师:小鸡们在绿绿的草地上玩得可真开心啊!玩着玩着就到中午了,小鸡们感觉肚子好饿呀,于是它们决定回家去吃饭。同学们,走,我们也跟着去看看小鸡们吃午饭的情景吧。

2、板书课题——小鸡吃食

二、动手操作,探究新知

1、出示情境图

学生观察主题图,说一说途中的数学信息。

你能试着提出一个数学问题吗?

师:能用算式表示一共有多少只小鸡吗?

(根据学生的回答写出算式) 9+1=10 1+9=10

2、说一说,摆一摆。

师:鸡妈妈想鸡宝宝们玩了一上午一定很累,为了给孩子们补充营养,鸡妈妈将粉色盘子里的食物加了蜜糖,有8只小鸡闻到蜜糖味跑到粉色盘子这边香喷喷地吃起来,可是有2只小鸡不喜欢吃蜜糖,就到另一个盘子边去吃,看看你又有什么问题?

我们该怎样列式解答呢?

根据学生的回答写出算式,并整理板书如下: 8+2=10 2+8=10 10-2=8 10-8=2

师:小朋友们真能干,想出了这么多种算式。

3、师:看这组算式(第①组)有哪些数字?

(1、9、10)也就是1和9合起来凑成10。引导学生用同样的方法得出(2、8、10) 2和8合起来凑成10。

今天我们就一起来研究有关10的加减法。

4、摆一摆,填一填。

学生先用小棒自主分一分、摆一摆,后完成表格。

三、儿歌激趣,升华情感

1、学儿歌

师:合起来是十的数有这么多,咱们用什么方法记住它呢?老师这里有一首《凑十歌》,我们一起来看一看。

课件出示:《凑十歌》

一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七好伙伴,

四六四六一起走,

五五伸出一双手。

2、对口令

师:小朋友们真棒,这么多的问题都难不倒大家。现在我们来玩对口令的游戏。

四、愉快活动,巩固新知

五、总结与评价

板书设计:

小鸡吃食(10的加减法) 1+9=10 8+2=10 10-2=8 9+1=10 2+8=10 10-8=2

资料摘要

小鸡吃食优秀教案板书设计

小鸡吃食优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小鸡吃食PPT获奖课件

小鸡吃食PPT及配套教案及板书设计(共8页)

小鸡吃食PPT课件和教案设计（一等奖）(共5页)

小鸡吃食PPT课件和教学设计(第二课时)(共2页)

小鸡吃食PPT课件和板书设计(共3页)

小鸡吃食PPT课件课堂实录(共1页)

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关于本教案的常见问题

Q：小鸡吃食优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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