4　六个矮儿子板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

六个矮儿子一、教学目标1、认识6个生字,会写5个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,培养学生独立自主的好习惯。二、教学重点1、会写5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并感悟课文内容。三、教学难点1、在了解课文的基础上,有感情地朗读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　六个矮儿子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 00:11:00

来源学校

学校：剑阁县龙江小学校

4　六个矮儿子板书设计及设计说明

未知

2018-05-11 00:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4　六个矮儿子板书设计及设计说明

正文

六个矮儿子

一、教学目标

1、认识6个生字,会写5个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容,培养学生独立自主的好习惯。

二、教学重点

1、会写5个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,并感悟课文内容。

三、教学难点

1、在了解课文的基础上,有感情地朗读课文。

2、帮助学生理解课文内容,特别是六个矮儿子各自靠什么生活,自己从中得到了什么启发。指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯。

四、教学准备

1、识字、词语卡片。

2、投影片。

五、教学时数

2课时。

第一课时

教学过程:

(一)故事导入,激发兴趣。

1、从前在一个小山村里生活着一家人,老爷爷老奶奶有六个儿子,可是这六个儿子都非常矮。他们虽然个子不高,但却非常有志气,有一天,他们告别了爸爸妈妈决定自己出去生活。

2、故事听到这,你们还想知道些什么?

今天我们就一起走进这个童话故事,去找找你们想了解的事情。

3、齐读课题。

(二)借助拼音读课文,认准字音。

1、借助拼音读课文,画出生字,自己认读。

2、同桌互读,互相帮助对方读准字音。

3、教师反馈。

粗顺箱扁稻喂食矮

读词语时要进行评读并指导朗读。

(三)初读课文,整体感悟。

1、再读课文,标出自然段。想想你知道什么了。

2、请同学分段读课文,同学进行评价。

3、教师范读,学生想想:六个矮儿子各自靠什么生活?

4、小组讨论,教师巡视。

5、小组反馈:他们都是靠什么生活的?你是从哪个自然段知道的?

6、请你读读书上的句子。

7、学生反馈,指导朗读。

8、根据他们六个人的表现,你认为他们是怎样的孩子?

9、小组内分角色进行朗读表演。

(四)分组表演,深入了解课文。

1、请一个小组上前表演,其他同学认真看并进行评价。

2、体会词语:乐呵呵$ 笑嘻嘻

3、再请一个小组上前表演。

4、如果你是其中一个儿子,你会怎样做?说说你的想法。

5、通过学习课文,你有什么体会?

6、指导学生朗读。

(五)总结学习收获,布置作业

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：4　六个矮儿子板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　六个矮儿子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4　六个矮儿子板书设计及设计说明