词语盘点教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

六年级上册《词语盘点一》教学设计甘肃省天水市秦州区娘娘坝中心小学董月娟教学目标:1、读好、写好本单元的生字词,培养良好的读写习惯。2、积累好词,总结识记方法,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。3、运用积累的好词好句来写景抒情,赞美身边家乡的美景。学情分析:以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-06 18:50:00

来源学校

学校：天水市秦州区娘娘坝镇娘娘坝中心小学

词语盘点教案推荐

未知

2018-07-06 18:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教案推荐

正文

六年级上册《词语盘点一》教学设计

甘肃省天水市秦州区娘娘坝中心小学董月娟

教学目标:

1、读好、写好本单元的生字词,培养良好的读写习惯。

2、积累好词,总结识记方法,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

3、运用积累的好词好句来写景抒情,赞美身边家乡的美景。

学情分析:

以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。

重点难点:

积累好词,总结识记方法,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。教学过程:

一、看图片,说词语。导入课文

(幻灯片出示)上课前,老师带给大家一组图片,请同学们用一个四字词语描述一下。(山清水秀,鸟语花香,青松迎客,红梅报春)同学们,大自然有声有色,有情有义,她的美丽,让人心驰神往,她的神奇,让人叹为观止。这节课,让我们走进第一单元写景类文章词语盘点的学习。

二、读读写写,巩固理解

1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?

4.学生自由交流。交流一组,就认真地订正、分析这一组的词语。

5.认真书写难写的词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

6.展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。

三、读读记记,加强积累

除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.同桌互读,互相正音。

4.运用。词读得很好,我们还要会使用。

5.游戏:听意思,说词语。

6.小组比赛。

四、易错巩固,识记方法。

1.巩固易读错的词语(幻灯片出示),朗读。

2.巩固易写错的词语(幻灯片出示),做练习。

3.小组讨论易混淆的、难写的字的识记方法。

4.全班交流:(可以联系形近字,结合词语的意思,自编字谜等方法来识记。)

5.拓展:“成语一加一”游戏

6.积累课外写景的成语(幻灯片出示)

五、带词入文,品味好句

1.积累了这么多写景的好词,再让我们来品一品写景的美句吧

2.一单元的四篇课文中有很多句子写得很好,很美,给我们留下了深刻印象,请同学们拿起笔,划一划你喜欢的美句

3.和同桌一起分享美句,互相品读。

4.全班品读

5.累词造句。

六、学以致用,写景抒情

1.出示家乡天水的美景。(伴音乐,师解说)

2.生谈感受

3.请你用本单元所学知识来写一篇文章,赞美天水的美景,抒发你对家乡,对大自然的热爱之情吧。

板书设计:

词语盘点

巩固积累

学以致用

方法品句

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点教案推荐