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作文片段训练——外貌描写(教学设计)北浦小学胡学香一、教学目标学会外貌描写并运用于作文写作中,提高写作能力。采用教师精讲,学生练习的方法,培养学生鉴赏作文和自主写作能力。让学生从小就有发现美的眼睛,懂得欣赏和称赞别人。二、重、难点教学重点:明了外貌描写的知识,学会外貌描写。教学难点:掌握外貌描写的四

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习作主要内容及教案内容

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习作主要内容及教案内容

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作文片段训练

——外貌描写(教学设计)

北浦小学胡学香

一、教学目标

学会外貌描写并运用于作文写作中,提高写作能力。采用教师精讲,学生练习的方法,培养学生鉴赏作文和自主写作能力。让学生从小就有发现美的眼睛,懂得欣赏和称赞别人。

二、重、难点

教学重点:明了外貌描写的知识,学会外貌描写。

教学难点:掌握外貌描写的四个小妙招:抓特点,显神韵。

三、教法

1、利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。

2、教师精讲,学生练习,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。

3、互相评改作文,学生主动品评同学的作文,以分享感受,沟通见解,共同进步,增进了解,增强友谊。

四、导入

你最熟悉的人是谁?说说这个人的特点

五、导学

活动一:认识外貌描写

活动任务:讨论“外貌描写主要描写人物的哪些方面?”

活动流程:

1、独立思考:简单列举出来;

2、小组讨论:小组内说一说外貌描写主要写哪些方面;

3、全班展示:梳理出外貌描写的主要内容。

外貌描写也叫肖像描写,就是描写人物外形各个方面的特征,包括人物的年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。

活动二:学习外貌描写

活动任务:外貌描写时要注意哪些问题?

活动流程:

1、独立思考:独立完成三个小片段,思考问题。

2、小组合作:说一说外貌描写要注意哪些问题。

3、全班展示分享。

片段一:

我爸爸的个子很高,留着一个平头,两条眉毛又粗又黑,一双眼睛总是有神地注视着你。

片段二:

小姑娘打扮得特别漂亮:头上扎着一个红红的蝴蝶结,身上穿着一件带花点点的连衣裙,脚上穿着红红的袜子、黄黄的鞋子。远看,真像一只花蝴蝶。

片段三:

小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙,就像一朵亭亭玉立的荷花。

外貌描写的四个小妙招:

1、抓住人物外貌中最主要的特点

2、写人物外貌要按一定的顺序

3、巧用修辞手法描写人物外貌

4、外貌描写可以表现人物的性格

小训练:

我的妈妈,她()的个子,一头()的头发,()的脸蛋,一双()的眼睛,()的鼻梁,下面有一张()似的小嘴,高兴的时候,嘴裂开,眼睛眯成一条缝,生气的时候,嘴巴向上翘起,似乎能挂住一个瓶子。

活动三:外貌描写我最棒

活动任务:写一个你熟悉的人的外貌,抓住这个人的特征。

活动流程:1、自己选定一个你熟悉的人,想一想他(她)的外貌。

2、小组内说一说,每个小组推选一名代表。

3、小组代表在班上说一说。

提示:运用外貌描写的四个妙招,巧用好词好句

我来评一评:

1、是否按一定的顺序?

2、能否抓住人物的特征来写?

3、是否运用了修辞手法?

4、能否表现人的性格?

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