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数学游戏名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：数学游戏名师教学实录

正文

第三单元

圆柱的表面积练习课教学设计授课学校：杂多县第三民族完全小学

授课班级：六年级（3）班

授课教师：索南班藏

教学内容：义务教育教科书23页练习四。

教学目标：

1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。

2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点：

运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点：

运用所学的知识解决简单的实际问题。

教法;根据教材特点和学生实际情况，采用自主探究的教学方法，创设一定的学习情境。

学法：小组合作学习法，在教学中引导学生观察、分析、思考。

教学过程：

一、基础练习

（让学生举手回答）

1、圆柱的侧面积怎么求？（圆柱的侧面积＝底面周长×高）

2、圆柱的表面积怎么求？（圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底

面积×2）

3、填空

①把圆柱体的侧面展开，可能得到一个（长方形），也可能得到一个（正方形）。

②把一个圆柱侧面展开，可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的（底面周长），宽等于圆柱的（高）

③圆柱两底面之间的（距离）叫做它的高，它的高有（无数）条。

二、实际应用

多媒体出示课件

2、练习四第2题、

求下列圆柱的侧面积和表面积

（1）底面周长是9.42分米，高是5分米。

通过读题理解题意，学生独立思考（已知周长和高，要求这个圆柱的侧面积和两个底面积）引导学生根据底面周长得到底面半径，再得到底面积。（列出算式，指名学生板演）

（2）底面直径是4分米，高是5分米。

让学生回答下面的问题；

①

这到题已知什么，求什么？

指定一名学生板演，其他学生学生在练习本上做，教师行间巡视，注意发现学生计算学生计算中的错误，本及时纠正。做完后，集体订正。

练习四第6题

多媒体出示

砌一个圆柱形水池，底面直径是2米，深30分米，在池的周围与底面积抹上水泥，抹水泥的部分面积是多少平方米？

在生活中要求圆柱的表面积，首先得考虑求哪几个面的面积。般分为三种: 一种是只求一个侧面积，第二种是求一个侧面积和一个底面积；

第三种是求一个侧面积和两个底面积。这就要求学生要根据实际情况具体分析。

（1）

通过读题理解题意，思考“水池抹水泥的部分”是指几个面？（侧面和下底面，也就是只有一个底面积）

（2）提醒学生单位要统一。

（3）得出结论：求水池抹水泥的部分面积就是求圆柱形水

池的侧面积和一个底面积，

用公式就是：s=π(d÷2)2+πdh

（4）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。

集体订正完成此题。

三、拓展练习，发展新知

通过多媒体让学生仔细观察第九题中的几幅图。

（1）引导学生思考要求圆柱形物体的面积用料时，

时要求哪些面的面积总和。

（2）先让学生小组讨论

，然后指名回答。

四、梳理总结，提升认知

通过这节课的学习，你有什么收获？

通过这节课的学习，我们知道了怎么求圆柱体的表面积，并能运用所学的知识解决生活中有关圆柱形表面积方面的问题。在解决实际问题的时候，首先要考虑的是求圆柱形的哪几个表面积，一般分为三种:一种是只求一个侧面积，第二种是求一个侧面积和一个底面积；第三种是求一个侧面积和两个底面积。再看单位是否统一。

五、布置作业

教材23页第7、8和10道题。

板书设计：

圆柱的侧面积＝底面周长×高

圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2

资料摘要

数学游戏名师教学实录