口语交际优质课一等奖教案｜教案在线预览

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教学内容：维权守法小卫士教学目标：1、能围绕一个主题条理清楚地说出见过和经历过的维权守法的事例以及感受；2、提高口语交际的能力；3、培养学生的维权意识，教育学生做知法、守法、护法的好少年。教学重点：说维权守法的事例及感受。教学难点：培养学生的维权意识。教学准备：课件。了解相关法律法规。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-12 16:42:00

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学校：澧县弘毅小学

口语交际优质课一等奖教案

未知

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关键词：口语交际优质课一等奖教案

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教学内容：维权守法小卫士

教学目标：1、能围绕一个主题条理清楚地说出见过和经历过的维权守法的事例以及感受；2、提高口语交际的能力；3、培养学生的维权意识，教育学生做知法、守法、护法的好少年。

教学重点：说维权守法的事例及感受。

教学难点：培养学生的维权意识。

教学准备：课件。了解相关法律法规。

教学过程：

一、谈话导入，提示主题

师：大家一定还记得《女儿要投诉》中的那个小女孩吧？她两次在商场购物，一次被说偷了东西，要翻她的口袋，一次遭到阿姨的白眼，这让她很气愤，于是便去管理处投诉。她这种维护自我权益，又乐于体谅他人的行为真值得我们学习！那么生活中你是否也有过类似的经历呢？今天，就让我们围绕“维权守法小卫生”这一主题，展开交流活动吧！

二、创设情境，开拓思维。

1、师：看到这个主题，你觉得＿＿咱们今天的话题，该说哪方面的一些事例呢？

2、那么，在平常生活中，比如在家里、学校、商场、书店、医院、大街上……等地方，你又看到、听到、或者经历过哪些维权的事例呢？

3、让我们一起来看看大屏幕，看看能不能帮你想起点儿什么？

4、看图，教师引导学生说话。

三、出示要求，小组交流。

师：同学们，你们有话说了吗？好，那咱们先在小组内说，然后每组再选派一人，在全班交流。

先看要求，我请个同学读一读。好的，开始吧！

四、全班交流，提高认识。

1、娃娃菜［说得好，来，为我们维权成功的小卫士以及商店老板鼓掌！］

2、打球被赶［真是欺人太盛，你能给他出出主意吗？］［老师这儿有几个对策，看行不行］

3、被同学取笑［同学们，你们取笑过他人吗？比如：说某某是小偷，长得难看！你——你？没有，那最好，老师可告诉大家：饭可以乱吃，话可不能乱讲哦］

4、买单插队［想插队？不行！来把掌声送给这名小卫士］

5、赶下车［听了故事，你们觉得该怎么做？对，投诉！那这司机的哪些行为违规了］（超载、乱收费、拒载）

五、颁奖激励，总结升华。

师：说得好！看来你们一个个都是维权守法的小卫士！所以，老师要给今天代表你们小组发言的同学，颁发荣誉证

书，来，有请他们上台！

同学们，今天这节课，相信大家都有很多收获，怎样才能成为维权守法的小卫士呢？老师觉得，首先我们要学法知法，其次是遵纪守法，这样才能更有效地维权、护法。老师把这三句话送给大家，希望你们记在心里，人人都做维权守法的小卫士。来，一起大声念出来！

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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