整十、整百的数乘一位数ppt配套的教学设计方案
整十、整百的数乘一位数ppt配套的教学设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整十、整百的数乘一位数ppt配套的教学设计方案
正文
《整十、整百数乘一位数的口算》同步教案
教学目标
一、知识与技能:掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,能熟练地进行口算。
二、过程与方法:结合具体事例,经历自主探索整十、整百数乘一位数口算方法的过程。
三、情感态度和价值观:能积极参加数学活动,感受数学与生活的联系,获得口算解决问题的成功体验。
教学重点
掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学难点
理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。
教学方法
交流研讨、分组讨论
课前准备
多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1.复习。
4×3 5×6 3×8 二、新课学习
结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。1.教学主题图。
(1)让学生独立观察教科书中情境图。
7×8 4×6 ×7 6
思考：
①从上面的情境中你了解到哪些信息？
②各小组代表汇报。
（2）师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。
2．问题：
（1）第一周卖出去4包，一共卖出去多少本？
列加法算式：
20＋20＋20＋20＝80（本）
或20＋20＝40（本）
40＋40＝80（本）
②20×4＝80（本）
（2）80本《保健小常识》一共卖了多少元钱？
列式为：80×6＝
(3)如果300本《保健小常识》都卖出去,可以卖多少元钱?
列式为:300×6=
3.体会生活中的数学问题。
师:除以上这些数学问题,你们谁还能提出其他的数学问题,并使用乘法计算?
学生通过思考,自由回答。
三、结论总结
同学们,这节课你学得愉快吗?谁能说说你的收获是什么?
整十、整百数乘一位数的口算方法:
先把整十、整百数0前民的数与一位数相乘,计算出积后再看乘数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添上几个0。
四、课堂练习
1. 口算。
2. 小蜗牛找家
3. 小兔子回家
五、作业布置
课本中19页练一练第2、3题。
六、板书设计
整十、整百数乘一位数的口算
整十、整百数乘一位数的口算方法:
先把整十、整百数0前民的数与一位数相乘,计算出积后再看乘数末尾有几个0,有几
个0就在积的末尾添上几个0。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 17:14:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 68
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1350
来自：学校：滦州市古马镇张庄子小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载