买电器PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《买电器》教案教学内容:北师大版二年级数学下册43页教学目标:1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。(重点)2.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系,培养估算能力。(难点)学具准备:计数器、课件一、创设情境,激发兴趣淘气搬新家了,请同学们一

资料类型：教学教案文档

所属课文：买电器

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-10 23:29:00

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学校：天等县宁干乡宁干中心小学

买电器PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-10 23:29:00

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关键词：买电器PPT配套教学设计内容

正文

《买电器》教案

教学内容:北师大版二年级数学下册43页

教学目标:

1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。(重点)

2.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系,培养估算能力。(难点)

学具准备:计数器、课件

一、创设情境,激发兴趣

淘气搬新家了,请同学们一起去买家用电器,大家愿意吗?(看情境图

)

二、自主探究,交流算法

导学问题(一):我会用加法列式计算。

2、我是这样算的:500就是()个百,800就是()个百,5+8=13,所以,()+()=()元。

3、我也可以这样算:

+100

4、我还会用拨计数器来算:

5个百+8个百=()个百

500600)

()( )( 1000 ()( ) 1300

()+()=()元。

导学问题(二):我会用减法列式计算。

2、我是这样算的:800就是()个百,500就是()个百,8-5=3,所以,()-()=()元

3、我还会用一百一百的减的方法:800、700、600、()、()、().

4、我还会用拨计数器算:()个百-()个百=()个百。

所以,()-()=()

5、我喜欢的方法是。

三、巩固练习

1、口算

800+900= 300+400= 500+500= 1300-900=

1500-700= 340+600= 1700-900= 1400-500=

2、根据主题图,你还能提出哪些数学问题,并尝试解答。

(1)买1台()和1台()一共多少钱?

(2)买1台()比1台()便宜多少钱?

四、全课总结

通过这节课的学习,同学们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：买电器PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买电器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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