习作课时教案｜教案在线预览

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秋天的图画写作教学设计教学目标:1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画,说说图画的内容,再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感;2、引导学生仔细观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力,再用上平时积累的好词佳句把它写出来。3、合理想象,并按照一定的顺

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-22 21:37:00

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学校：亳州学院实验小学

习作课时教案

未知

2018-05-22 21:37:00

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关键词：习作课时教案

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秋天的图画写作教学设计

教学目标:

1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画,说说图画的内容,再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感;

2、引导学生仔细观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力,再用上平时积累的好词佳句把它写出来。

3、合理想象,并按照一定的顺序把景物写具体,练习通过景物描写抒发情感。

教学重难点:

重点:引导学生用心地仔细地观察秋天的景物。

难点:抓住秋天景物的特点,合理想象,按一定的顺序写。

教学工具:PPT图片展示

教学过程:

一、导入

(出示一组秋天的图片、配乐)边出示图片边用一个词形容:天高云淡大雁南飞层林尽染红叶似火

落叶纷飞金桂飘香瓜果飘香五谷丰登

二、看图说话

师:今天,我们要进一步走进秋天,去感受它的美好。有一位小朋友运用手中的画笔,描绘出了他心中的秋天。

1.老师出示一幅秋景图,指导观察。观察一下,看看他图上画的是什么地方?有哪些景物?

2.整体感知图画内容。指名说图,图上画了什么?你有一双会观察的眼睛!还有补充的么?

抓住了事物的颜色、形状,我们可以展开不同的想象,把它们想成人或物,或者给它们打个比方,运用比喻、拟人的手法。

3.说一说:发挥你的想象,你还可以怎样介绍这些景物,先在四人小组内说一说?

红彤彤的苹果多可爱呀,那你闻到苹果散发的香味没有,还可以怎么说?

4.引导按顺序观察图画,师生共同评价。

三、尝试习作

今天我们就来写写秋天的画,可以写自己画的那幅图,也可以写老师出示的图。可以用上这些表示顺序的词,并把景物写具体,你也可以用上你平时积累的词句。

开始动笔,注意第一行空两格写,书写要工整,注意写字姿势。

四、交流作品、修改(10分)

1、写好的小朋友可以自己先读一读,或在小组内交流、成员之间互评互改。

2、选一篇优秀作品及需改进的作文上台展示,全班共同欣赏、点评。五、全课总结

今天我们用手中的笔描绘了心中美丽的秋天,陈老师深深地被你们描绘的美景吸引住了。课后也请大家把习作念给自己的父母或同学听一听,让他们评一评。在教室里我们也可以把我们的习作和图画贴出来,创办一个“秋天的画”图文展览活动,相互交流、学习,好吗?今天的课就上到这里,谢谢小朋友!

板书设计

秋天的画

比喻、拟人

按顺序:上——下远——近

关于本教案的常见问题

Q：习作课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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