16 跟踪台风的卫星教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《跟踪台风的卫星》第一课时教学设计教学目标:1、认识6个生字,学会10个生字。2、理解新词。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点:认识6个生字,学会10个生字。教学难点:理解新词。教学装备:ppt课件教学过程:一、创设情境引新课。1、板书:跟踪。正音释义。2、今天我们要来学习一个有关“跟踪”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 跟踪台风的卫星

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2018-04-27 20:45:00

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学校：商南县赵川希望小学

16 跟踪台风的卫星教学设计(第二课时)

未知

2018-04-27 20:45:00

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关键词：16 跟踪台风的卫星教学设计(第二课时)

正文

《跟踪台风的卫星》第一课时教学设计

教学目标:

1、认识6个生字,学会10个生字。

2、理解新词。

3、正确、流利、有感情的朗读课文。

教学重点:

认识6个生字,学会10个生字。

教学难点:

理解新词。

教学装备:

ppt课件

教学过程:

一、创设情境引新课。

1、板书:跟踪。正音释义。

2、今天我们要来学习一个有关“跟踪”的故事,知道谁跟踪谁吗?

3、台风给我们的生活造成了不同程度的破坏。如果我们能在台风到来之前预先知道台风的踪迹,并提前做好防范措施,那么台风给我们造成的损失就会减少很多。今天,我们一起看看气象卫星是怎么样跟踪台风,并报告台风的行踪的。

二、初读课文识字词。

1、听课文朗读,初步理解课文大意。

2、指名读课文,正确、流利、有感情。

3、学习生字。

(1)认识6个生字。

避暴嘲慌隔懒

(2)学会10个生字。

盯哈监怒厉吼设疯牢泄

(3)请学生给每个生字组词,师生交流。

盯(盯住)(盯着)哈(哈欠)(哈腰) (监督)

怒(发怒)(怒气)厉(厉害)(严厉) (吼声)

设(设计)(假设)疯(发疯)(疯狂) (牢房)

泄(泄密)(发泄)

(4)指名读生字。齐读生字和词语。

(5)学生认真在课后按照笔画顺序描红。

4、理解新词。

盯住厉害监视气象卫星跟踪谈笑风生

5、再次读课文,理解生字词。

三、师生交流。

师:今天,你有什么收获?

监(监视)吼(狂吼)牢(牢固)

狂怒泄气

关于本教案的常见问题

Q：16 跟踪台风的卫星教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 跟踪台风的卫星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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