分苹果教案公开课一等奖｜教案在线预览

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分苹果教学内容:义务教育课程标准数学教科书第40页——41页。教学目标:知识目标:1、在具体情境中初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。2、体验数学知识与实际生活的密切联系。能力目标:1、培养学生动手操作的能力。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力。情感目标:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-05-09 10:59:00

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学校：萧县大屯镇中心小学胡集教学点

分苹果教案公开课一等奖

未知

2018-05-09 10:59:00

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关键词：分苹果教案公开课一等奖

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分苹果

教学内容:义务教育课程标准数学教科书第40页——41页。

教学目标:

知识目标:

1、在具体情境中初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。

2、体验数学知识与实际生活的密切联系。

能力目标:

1、培养学生动手操作的能力。

2、初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力。

情感目标:

1、经历观察、操作、归纳等学习过程,感受数学思考过程的合理性。

2、能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。教学重点:理解并能列出10的加、减法。

教学难点:归纳出得数是10的加、减法。

教学用具:课件、苹果、乒乓球、活动表格、卡片。

教学过程:

一、歌曲激趣,导入课题。

1、师生共同演唱英文歌曲《Apple tree》,引出苹果。

2、提出问题:把10个苹果分成两盘,并且每分一次都要写出加法算式和减法算式。

二、操作探究、体验发现。

1、在操作活动中体验加减法的含义。

(1)同桌合作:一人分苹果,另一人根据分法写算式,看哪个同桌合作得好,分法多,并把它记录到表格里。

(2)同桌进行分一分,列一列,算一算。

(3)展示交流结果,并让个别小组汇报,教师板书。

(4)读一读同学们总结出来的算式,想一想,说说你发现了什么?

2、找一找生活中有关10的加减法问题。

三、儿歌激趣,升华情感。

师生唱《10字歌》

四、情境练习,寓学于乐。

1、摸球游戏。

同桌活动:每桌发一个盒子,盒子里有10个小球,一个学生摸出球,另一个学生猜猜盒子里还有几个,并说出算式。然后换过来,另一个人摸球,你来猜并列式。

2、伸手游戏。

同桌二人:一个人先说出一个数字,用小手表示出来,同桌出另一个数字,也用小手表示出来,最后让他们相加等于10。

3、口算练习。

五、拓展应用,发散思维。

小猫钓鱼

A:听完歌曲,你有什么感想?我们做事情一定要专心,这样才能把事情做好,我相信你们一定能做到的。

B:出示习题,下面请你来算算小猫钓了几条鱼,试着说一说;学生独立完成。C:找学生说一说想法和计算的结果,教师课件演示。

D:你还能提出哪些数学问题?

六、课后作业。

回家后把数学课上有趣的事告诉爸爸妈妈或同学。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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