认识角优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

初步认识角教学设计学习内容:北师大版小学数学二年级(下册)。学习目标和重难点:1.学习目标:(1)初步认识角,知道角的各部分名称。(2)通过观察、操作等教学活动,培养观察、操作、抽象思维等能力。(3)在活动中,充分感受数学与生活的密切联系,获得学习数学的信心和乐趣。2.教学的重、难点:重点:认识角,

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识角

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2018-04-28 16:39:00

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学校：丹东市振安区五龙背小学

认识角优秀公开课教案

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2018-04-28 16:39:00

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关键词：认识角优秀公开课教案

正文

初步认识角

教学设计

学习内容:北师大版小学数学二年级(下册)。学习目标和重难点:

1.学习目标:

(1)初步认识角,知道角的各部分名称。

(2)通过观察、操作等教学活动,培养观察、操作、抽象思维等能力。

(3)在活动中,充分感受数学与生活的密切联系,获得学习数学的信心和乐趣。

2.教学的重、难点:

重点:认识角,知道角的各部分名称.

难点:会用尺子画角,体会角是有大有小的,感悟角的大小只与两边张开的程度有关。

3.教具准备:多媒体课件、三角尺、活动角

4.学具准备:纸、尺子、长角形卡片,活动角

教学流程:

一、创设情境,激发兴趣。

同学们,数学书是我们学习生活中的好朋友,好帮手,你能在数学书上找到角吗?你能从教室里找到角吗?今天我们就重新来认识一下角。(板题:认识角)

二、展开活动,学习新知

(一)1、我们生活中藏着许许多多的角,(出示课件)谁能说说他们都是什么?

他们的角都藏在哪里?现在我们就把这些角请下来,你们看这就是角的平面图形。

2、直观认识角

(1)摸角,现在请同学们拿出三角板来摸一摸角,你有什么感觉?

(2)画角,现在请同学们拿出本来,用你喜欢的方法画角,然后说说你是怎么画的?

(3)示范画角,先在纸上点一个点,然后用直尺或三角板从这个点出发画一条射线,移动一下直尺,再画一条射线,这样就组成的图形就是角。

(4)名称,我们身体各部分都有名称,角也有,那角各部分都叫什么呢?请同学们打开书62页,自学认一认,再汇报

(5)独立做练一练1、2、4,集体交流汇报

(二)比一比:数都有大小,角也不例外,那怎样比较角的大小呢?

1、拿出两个是事先准备好的角,比一比,哪个角大?说一说你怎么比的。

2、拿出两个相同形状大小不同的三角板,相对应的角比较,你发现了什么?

3、课堂活动:练一练3

三、课堂总结:这节课你学到了什么?

板书设计:

认识角

角是由一个顶点和两条边组成

角的大小与两条边张开的角度有关,与边的长短无关

认识角

(北师大版数学二年级下册第六单元)

五龙背小学

刘玉香

2018年3月

关于本教案的常见问题

Q：认识角优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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