认识角教学评价实录｜教案在线预览

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认识角第一课时。学习目标:1、结合生活实际,从实物中直观认识角,能在生活实物中找到角。2、认识角的组成部分,角的读法3、利用工具画角。4、培养学生的观察能力和动手能力。教学重点:初步建立角的概念,在生活中找到角。教具准备:三角板图形卡片红领巾教学过程:一、导入新课:1、拿出红领巾,让学生说出红领巾的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识角

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2018-05-30 08:55:00

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学校：广西桂林市全州县蕉江乡太白地小学

认识角教学评价实录

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2018-05-30 08:55:00

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关键词：认识角教学评价实录

正文

认识角

第一课时。

学习目标:

1、结合生活实际,从实物中直观认识角,能在生活实物中找到角。

2、认识角的组成部分,角的读法

3、利用工具画角。

4、培养学生的观察能力和动手能力。

教学重点:

初步建立角的概念,在生活中找到角。

教具准备:三角板图形卡片红领巾

教学过程:

一、导入新课:

1、拿出红领巾,让学生说出红领巾的样子,初步形成角的概念。

2、结合课本例题让学生进一步了解角的概念,让学生意识到生活中的角。

3、组织学生,让学生在教室里找角并把它指出来。

4、出示课题:认识角。

二、新知:

1、指着黑板的角的两条边,引出角有两条边。

2、摸摸桌子的角的尖尖部分,引出角的点。

3、总结角的组成部分。

4、实际动手画画角。

5、出示图形卡片,找出其中的角。

三、巩固练习。

1、完成课后习题,在下面图中各找出三个角,标一标。

2、比一比游戏,看谁能说出生活中更多的角。

3、唱儿歌:认识角。

四、小结。

课后作业:认识角

关于本教案的常见问题

Q：认识角教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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