第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教案教学设计导入整理

千言万语总关音之同音字和同音词--耳听为虚

教案教学设计(人教版高二选修) 教学目标

1、掌握同音字和同音词的定义

2、了解现同音现象产生的原因

3、了解同音现象的不同应用并辩证看待

教学重难点

辩证看待同音现象的应用

教学设计

1、导入：笑话一则--牛头马嘴

一天上司下来巡视，走到果园旁问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白杏只有两棵,红杏倒是不少。”上司说:“我问的是黎庶！”捐官又回答:“梨树甚多,结果颇少。”上司啼笑皆非说：“答非所问，岂有此理！”

固然捐官无知,但同音字也确实混淆视听。普通话中共1200个音节，但汉字却比这数目多得多，如果以一万汉字计算，平均每个音节要负载8.3个汉字。所以同音现象是无法避免的。

2、同音现象之同音字

汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声韵调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。

多数情况下，同音字的存在不会影响交际，因为语言交际的基本单位是词而不是字；而且出现的语言环境也不同，可以结合具体的构词环境对同音字加以区分。

3、同音字的妙用

谐音双关的歇后语：和尚打伞--无法无天

卖布不备尺--存心不良

同音双关的吉利话：枣子、花生、桂圆、莲子--早生贵子

广告中的成语：

我行我速（汽车广告）

闻机起舞（手机广告）

4、同音字脑筋急转弯

橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个不好？

答案：橡皮。

原因：橡皮檫。

布和纸怕什么？

答案：布怕一万，纸怕万一。

原因：不怕一万，只怕万一。

铅笔姓什么？

答案：萧。

原因：削铅笔。

麒麟飞到北极会变成什么？

答案：冰麒麟。

原因：冰淇淋

哪位历史人物最欠扁？

答案：苏武。

原因：苏武牧羊北海边（被海扁）

怎样使麻雀安静下来？

答案：压它一下。

原因：鸦雀无声（压雀无声）

5、同音现象之同音词

如果同音的字同时也是词，或者双音节词的两个字都同音，那就是同音词了。

汉语同音词有同音同形（抄袭、大家）和同音异形（立意/利益、深渊/申冤）两种情况。后者又包括部分异形和全部异形两种情况。

同音词之所以产生，有语音偶合、历史音变和词义分化三种原因。

6、同音词的妙用

无山得似巫山好，何水能如河水清

刘伶饮尽不留零，贾岛醉来非假倒

两舟竞渡，橹速不如帆快。百管争鸣，笛清难比萧和。

和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗?

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

7、同音词的笑话

一人骑车撒把前行，在岔路遇到交警。交警忙喊到：手掌好！此人高兴回道：同志们辛苦了！

护士看到一位病人在病房喝酒,就走过去小声说:“小心肝。”病人惊喜地回答:“小宝贝！”

某球迷骑自行车速度很快，路旁一居民提醒他前方修路：“沟！沟！沟！”他以为找到知音，忙侧头回应：“oh le ，oh le，

oh le！”时间过去两秒，“le--”的尾音变成了“a-！”

8、广告人的情书

亲爱的：

当衣衣难舍的深情化作天长地酒的思念，我只想咳不容缓的低问一句：“是否鳖来无恙？”年轻的心渴望一明惊人，渴望着像钙世无双的一戴添骄那样，创建喝喝有名的丰功伟液。

我爱你无胃不治的关怀，爱听你随心所浴的谈笑，也爱你默默无蚊的眼神。

……

爱你的广告人

9、思考：对于同音现象在生活中的不用运用，你认为它们有利还是有弊？

同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点，丰富了我们的生活。

同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告给人留下深刻印象，但也容易使人混淆词语的正误用法，也有其弊端，我们要辩证看待。